Page 32 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Aktiviti
Aktiviti Multimedia
Multimedia

Tujuan:
1. Mengidentifikasikan unsur garisan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni.
2. Menginterpretasikan jenis dan fungsi garisan pada alam semula jadi, objek buatan
manusia dan karya seni.
Langkah:
1. Guru memaparkan slaid objek-objek yang terdapat di sekeliling kita.
2. Catatkan jenis-jenis garisan yang terdapat pada objek-objek tersebut dalam buku
nota anda.
Jadual 2.1 Jenis-jenis garisan pada objek di sekeliling kita

Objek Jenis garisan
• Tiang bendera • Garisan lurus
• Payung • Garisan berpancar

3. Persembahkan hasil pemerhatian anda dalam bentuk peta
pemikiran i-THINK. Laman sesawang berikut
4. Bandingkan hasil pemerhatian anda dengan rakan-rakan mengandungi contoh
yang lain. objek di sekeliling kita.
Soalan: Apakah garisan yang paling banyak dipaparkan? https://goo.gl/
xTn3X4

Latihan Formatif

1. Nyatakan sifat-sifat garisan berikut.

(a) (b) (c) (d)

2. Kesan perasaan tegas boleh ditimbulkan menggunakan garisan .
3. Fungsi garisan yang mewujudkan ruang menyebabkan objek jauh kelihatan .

4. Hujan ialah contoh garisan pada alam semula jadi.
5. Apakah empat alat atau media yang boleh digunakan untuk menghasilkan garisan?
6. Nyatakan tiga media yang boleh menghasilkan kesan garisan kasar.

26