Page 94 - BUKU TEKS BAHASA MELAYU TAHUN 5

Tatabahasa
Kita Tetap Bersahabat
Farisha mengirim e-mel kepada rakannya untuk menceritakan aktiviti
memupuk perpaduan kaum di sekolahnya.

E-mel

Daripada: farisha@ymel.com
Kepada: sindalikan@ymel.com
Perkara: Aktiviti Perpaduan
Tujuan saya mengirim e-mel ini adalah untuk bercerita
tentang aktiviti memupuk perpaduan di sekolah saya.
Antara programnya termasuklah pertandingan drama
muhibah, larian sehati sejiwa, malam kebudayaan dan
sukaneka perpaduan. Program itu untuk melahirkan peserta
yang dapat menjiwai erti perpaduan.
Setiap aktiviti dan penyertaan dalam sesebuah
pasukan perlu melibatkan murid berbilang kaum. Pihak
sekolah juga mengundang sebuah kumpulan kebudayaan
dari Sarawak dan Sabah. Mereka beraksi untuk _meriah_
malam kebudayaan. Seperti kata pemimpin, rakyat
mestilah bertoleransi dan mengelakkan perpecahan. Pada
hari itu, peserta saling _salam_ dan bermaafan.
Semangat _kita_ jelas kelihatan melalui program itu.
Program itu dapat memupuk semangat perpaduan dan
_kembang_ bakat kerana budaya yang _waris_ bangsa
perlu _rai_ agar sentiasa subur.

Akhir kata, saya berharap agar saudara juga
sudi menceritakan aktiviti perpaduan di sana. Kita
patut _syukur_ nikmat muhibah di
negara kita. Saya berharap semoga Munsyi Cilik
tali _saudara_ kita terus terjalin.
Walaupun jauh di mata, dekat di hati. Kata berimbuhan apitan ialah kata yang menerima
imbuhan di hadapan dan di belakang kata dasar.
Kita tetap bersahabat. Contoh: kekitaan, persaudaraan dan bersalaman.
Sekian, terima kasih. ke-…-an
imbuhan kata dasar imbuhan
Aktiviti ke- kita -an
Memahami dan menggunakan kata berimbuhan apitan.

• Bimbing murid memahami, melengkapkan kata berimbuhan apitan dan membina ayat
Nota
Guru mengikut konteks.
80 5.2.1 Strategi PdP: Pembelajaran Konstruktivisme KBAT: Menganalisis – Menggunakan
(iii)
KPM EMK: Nilai Murni – Kerjasama