Page 358 - GP Pelaksanaan PBPPP

208FASI |
INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

FUNGSIONAL FASILITATOR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAEDAH PENILAIAN ARAS PENILAIAN
DIMENSI, Penilaian dapat dibuat
KOD ELEMEN DAN DESKRIPSI berdasarkan contoh yang CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH
ASPEK
berikut: 5 4 3 2 1

D3 KEMAHIRAN

E1 PERANCANGAN

A1.1 PENGETAHUAN Keupayaan pegawai untuk: Semakan Bahan: Berpengetahuan luas Berpengetahuan luas Berpengetahuan asas Berpengetahuan asas Berpengetahuan asas
BIDANG TUGAS • Menguasai maklumat dan dalam bidang tugas dalam bidang tugas dalam bidang tugas tentang bidang tugas tentang bidang tugas
strategi berkaitan bidang tugas SIPartners+ yang dikhususkan dan yang dikhususkan dan yang dikhususkan dan yang dikhususkan dan yang dikhususkan dan
• borang lawatan menguasai strategi menguasai strategi menguasai strategi kurang menguasai tidak menguasai
• buku log Pergerakan berkaitan bidang tugas berkaitan bidang tugas. berkaitan bidang tugas. strategi berkaitan strategi berkaitan
• laporan harian secara konsisten. bidang tugas. bidang tugas.
• laporan mingguan

SISC+
• buku Log Pergerakan
• Borang Teacher Intervention
Tool (TIT) laporan harian
• laporan mingguan

Temu bual:
• Terangkan tugas anda.
• Apakah dokumen yang anda
sediakan sebelum, semasa, dan
selepas pelaksanaan
bimbingan?

Pencerapan, pemerhatian atau
kaedah-kaedah lain yang sesuai
boleh digunakan.

A1.2 PERANCANGAN Keupayaan pegawai untuk: Semakan Bahan: Berkemahiran Berkemahiran Berkemahiran Kurang berkemahiran Kurang berkemahiran
DAN • mengumpul maklumat asas mengumpul maklumat mengumpul maklumat mengumpul maklumat mengumpul maklumat mengumpul maklumat
PERSEDIAAN klien SIPartners+ asas klien untuk asas klien untuk asas klien untuk asas klien untuk asas klien untuk
• merancang pelbagai strategi • MyPortfolio persediaan persediaan persediaan persediaan persediaan
berkaitan dengan bidang tugas • jadual lawatan bimbingan, perancangan dengan perancangan dengan perancangan dengan perancangan dengan perancangan dengan
• profil PGB dan SLT, sistematik dan dapat sistematik dan dapat sistematik tetapi sistematik dan kurang sistematik dan tidak
• data SKPMg2 merancang pelbagai merancang pelbagai kurang dapat dapat merancang dapat merancang
• takwim strategi yang berkesan strategi yang berkesan.
secara konisten.

278 | 208FASI