Page 365 - GP Pelaksanaan PBPPP

208FASI |
INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

FUNGSIONAL FASILITATOR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAEDAH PENILAIAN ARAS PENILAIAN
DIMENSI, Penilaian dapat dibuat
KOD ELEMEN DAN DESKRIPSI berdasarkan contoh yang CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH
ASPEK
berikut: 5 4 3 2 1

A2.2 KOMUNIKASI Keupayaan pegawai untuk: Pemerhatian: Kebolehan menerima Kebolehan menerima Kebolehan menerima Kurang kebolehan Kurang kebolehan
• menerima kritikan/ pandangan/ • sesi pembentangan pelaporan kritikan/ pandangan/ kritikan/ pandangan/ kritikan/ pandangan/ menerima kritikan/ menerima kritikan/
cadangan daripada pegawai • sesi perbincangan cadangan dan dapat cadangan dan dapat cadangan tetapi pandangan/ cadangan pandangan/ cadangan
atasan bagi mencapai objektif • sesi bengkel berkongsi maklumat/ berkongsi maklumat/ kurang dapat dan kurang dapat dan tidak dapat
organisasi strategi yang tepat strategi yang tepat berkongsi maklumat/ berkongsi maklumat/ berkongsi maklumat/
• mempengaruhi individu lain Semakan bahan, temu bual, dengan klien secara dengan klien secara strategi yang tepat strategi yang tepat strategi yang tepat
semasa membuat runding cara/ pencerapan atau kaedah-kaedah konsisten. berkala. dengan klien. dengan klien. dengan klien.
bimbingan lain yang sesuai boleh digunakan.
• berkongsi maklumat dengan
klien untuk membangunkan
organisasi
• erkongsi strategi PdP yang
berkesan untuk meningkatkan
Kualiti Guru

A2.3 INTERVENSI Keupayaan pegawai untuk: Semakan Bahan: Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan Kurang melaksanakan Kurang melaksanakan
• melaksanakan intervensi secara • perancangan aktiviti/ program intervensi yang intervensi yang intervensi yang intervensi yang intervensi yang
kolaboratif bersama-sama • rekod pelaksanaan intervensi berkesan kepada klien berkesan kepada klien berkesan kepada klien berkesan kepada klien berkesan kepada klien
pegawai lain • laporan maklum balas/ program/ dan menyediakan dan menyediakan tetapi kurang dan kurang dan tidak menyediakan
• melaksanakan intervensi kajian impak dokumen intervensi dokumen intervensi menyediakan dokumen menyediakan dokumen dokumen intervensi
bersama-sama pegawai yang • dokumen Professional Learning yang lengkap secara yang lengkap. intervensi yang intervensi yang yang lengkap.
dibimbing secara individu atau Community (PLC) konsisten. lengkap. lengkap.
secara kumpulan • Teacher Intervention Tool (TIT)
• melaksanakan Professional – SISC+
Learning Community (PLC) • dokumen lain yang berkaitan
kepada pegawai yang dibimbing
• menyediakan dokumen Temu bual:
intervensi • Apakah intervensi yang dibuat
berdasarkan isu yang telah
dikenal pasti?
• Siapakah yang terlibat dalam
intervensi yang dilaksanakan?

281 | 208FASI