Page 42 - คู่มือ ครูผู้สนับสนุนการเรียนรู้ประจำห้องเรียน
P. 42
ด้านที่ 3
การประเมินตนเอง
การประเมินตนเองด้านการปฏิบัติหน้าที่
้
ค าชี้แจง : แบบประเมินนี้เป็นการประเมินตนเองของครูผู้สนับสนุนการเรียนรู้เกี่ยวกับมาตรฐานดานการเรียน
ิ
ี่
ื
ุ
การสอน คอมาตรฐานท 9 ครูมีคณธรรม จริยธรรม มีวุฒิ/ความรู้ความสามารถตรงกับงานทรับผดชอบ
ี่
ี
่
หมั่นพัฒนาตนเอง เข้ากับชุมชนไดด และมีครูเพียงพอ จงขอให้ทานประเมินตนเองตามความเป็นจริงเพื่อให้
้
ึ
เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนางานต่อไป
ระดับการปฏิบัติ
มาก มาก ปาน น้อย ปรับ
ข้อที่ รายการปฏิบัต ิ ที่สุด กลาง ปรุง
(5) (4) (3) (2) (1)
ตัวบ่งชี้ 9.1 มีคุณธรรม จริยธรรม และปฏิบัติตามจรรยาบรรณ
ของวิชาชีพ
1 รักษาระเบียบ วินัยของทางราชการ และประพฤติปฏิบัต ิ
ตนตามกฎหมาย
2 มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู
3 มีความรับผิดชอบในวิชาชีพ
4 ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างทด ี
ี่
5 ด ารงชีวิตอย่างเหมาะสม
ค่าเฉลี่ย (X) 5
ตัวบ่งชี้ 9.2 มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียนผู้ปกครองและชุมชน
6 มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน
7 มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับผู้ปกครอง
8 มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน
9 รักษาความสามัคคีในหมู่คณะ
ค่าเฉลี่ย (X) 4
