Page 5 - Perangkat Pembelajaran_Yulia Widiatun_003.Kel. A

30
B. Kegiatan Inti Menit
Ayo Berdiskusi
Orientasi • Guru membuka pembelajaran dengan mengajak peserta didik
peserta didik untuk menyampaikan apa yang mereka ketahui tentang Cahaya
pada masalah dan sifat – sifatnya.
• Guru menayangkan video tentang Sifat – sifat Cahaya dalam
kehidupan sehari-hari dan peserta didik mengamati
(TPACK/Mengamati)
• Peserta didik menganalisis sifat – sifat cahaya dan keterkaitannya
dengan indera penglihatan
• Guru memberikan penjelasan tentang sifat – sifat cahaya dan
keterkaitannya dengan indera penglihatan
• Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok dan satu
kelompok terdiri dari 8 orang peserta didik
• Masing-masing peserta didik dibagikan LKPD melalui google
classroom (TPACK)
• Peserta didik melakukan percobaan di rumah masing-masing
Mengorganisasi sesuai petunjuk yanga ada dalam LKPD (Creativity)
peserta didik • Peserta didik melakukan diskusi melalui chatting WA
dalam belajar (TPACK)
• Sambil mengamati video dan PPT peserta didik mengerjakan
LKPD.(TPACK Menalar)
• Peserta didik mengamati dan mengumpulkan informasi
melalui buku bacaan, PPT dan video yang ditayangkan
guru.(Creativity)
• Guru membimbing peserta didik dalam menyelesaikan LKPD
(Collaboration)

• Peserta didik mengumpulkan hasil tugas LKPD
• Beberapa orang peserta didik mempresentasikan hasil dari
tugas LKPDnya.(Mengkomunikasikan)
• Peserta didik bersama guru membahas materi yang telah
dipelajari melalui LKPD.
• Guru mengajak satu atau dua peserta didik untuk
menyampaikan hasil diskusinya, lalu memberi penguatan
Membimbing kepada seluruh peserta didik mengenai jawaban yang
peserta didik diharapkan. Guru memberi kesempatan kepada seluruh
secara mandiri peserta didik untuk memberikan komentar dari jawaban yang
ada. Guru tidak menjawab langsung, namun memberi
kesempatan kepada peserta didik lain untuk mencoba
Mengembangka menjawab pertanyaan yang diajukan oleh temannya. Guru
n dan dapat menguatkan jawaban-jawaban yang ada.(Critikal
menyajikan Thinking and communication)
hasil karya • Peserta didik diberikan penguatan dengan memberikan
jawaban yang seharusnya.
• Peserta didik diberi kesempatan bertanya bagi siswa yang
masih bingung dan kurang mengerti terkait materi.
Menganalisa • Peserta didik mendengarkan ulasan kembali materi yang
dan disampaikan oleh guru melalui media agar pemahaman materi
mengevaluasi semakin bertambah.
proses • Peserta didik diberikan penilaian pada hasil tugas LKPD.
pemecahan
masalah
laporan tertulis Ayo Membaca