Page 59 - Binder1
P. 59
4.ครูอธิบายเร่ืองความสาเร็จในการสร้างระบบธรรมาภิบาล จากนนั้ ให้นกั ศกึ ษาชว่ ยกนั ยกตวั อยา่ ง
5.ครูให้นกั ศกึ ษาอภิปรายเร่ืองประโยชน์ของธรรมาภบิ าล โดยแบง่ นกั ศกึ ษาออกเป็ น 2 กลมุ่ กลมุ่ หนง่ึ เป็ นภาครัฐ
อีกกลมุ่ หนงึ่ เป็ นภาคเอกชน
6.ครูให้นกั ศกึ ษาทาใบงานท่ี 5.3 จากนนั้ อภปิ รายร่วมกนั
ชัน้ สรุปและประยกุ ต์
7.ครูให้นกั ศกึ ษาทาคาถามท้ายหนว่ ยการเรียนรู้
8.ครูให้นกั ศกึ ษาจบั คกู่ นั เปรียบเทยี บคาตอบ
9.ครูเฉลยพร้อมกนั ทงั้ ชนั้
ส่ือและแหล่งเรียนรู้
1.หนงั สอื เรียนวิชาชีวติ กบั สงั คมไทย
2.กิจกรรมการเรียนการสอน
3.ภาพประกอบ
หลกั ฐาน
1.บนั ทกึ การสอนของครู
2.ใบเช็ครายชื่อ
3.แผนการจดั การเรียนรู้
4.ใบงานงานในหนงั สอื เรียน
การวดั ผลและการประเมินผล
วธิ ีวดั ผล
1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง
2.ประเมินความเรียบร้ อยของใบงาน
3.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
4.ประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่
5.การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
เคร่ืองมอื วัดผล
1.แบบประเมนิ ผลความก้าวหน้าของตนเอง
2.ใบงานในหนงั สอื เรียน
3.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
4.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่
5.การสงั เกตและประเมินผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
เกณฑ์การประเมนิ ผล
1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผา่ น 50% ขนึ ้ ไป
