Page 77 - Binder1
P. 77
2.ครูถามนกั ศกึ ษาวา่ บคุ คลในภาพเป็ นพลเมอื งดหี รือไม่ เพราะเหตใุ ด
ขัน้ สอน
3.ครูอธิบายการเป็ นพลเมอื งดใี นวิถีประชาธิปไตย จากนนั้ ให้ทาใบงานที่ 8.1
4.ครูแบง่ นกั ศกึ ษาออกเป็ น 4 กลมุ่ อภปิ รายเกยี่ วกบั แนวทางการสง่ เสริมการเป็ นพลเมอื งดใี นระดบั ตา่ งๆ
-ระดบั ครอบครัว
-ระดบั โรงเรียน
-ระดบั ชมุ ชน
-ระดบั สงั คมโลก
5.ครูให้นกั ศกึ ษาออกมาเสนอผลการอภปิ รายตามใบงานท่ี 8.2
6.ครูถามนกั ศกึ ษาทีละคนเร่ืองวธิ ีการปฏบิ ตั ิตนเป็ นพลเมอื งดี
7.ครูอธิบายเรื่องคณุ ธรรมจริยธรรมของการเป็ นพลเมอื งดี
8.ครูทาสลากบคุ คลในช่วงวยั สถานภาพ และอาชีพตา่ งๆ จากนนั้ ให้นกั ศกึ ษาออกมาจบั แล้วแสดงบทบาทวา่
สถานภาพของตนสามารถเป็ นพลเมืองดีได้อยา่ งไร
9.จากนนั้ ครูให้เพอ่ื นๆในชนั้ ชว่ ยกนั ตอบวา่ เมอ่ื เพอ่ื นเลน่ บทบาทสมมติเป็ นพลเมืองดี เราในฐานนะคนใน
ครอบครัว สงั คมและประเทศชาติได้ประโยชน์อะไร
ชัน้ สรุปและประยกุ ต์
10.ครูให้นกั ศกึ ษาทาคาถามท้ายหนว่ ยการเรียนรู้
11.ครูให้นกั ศกึ ษาจบั คกู่ นั เปรียบเทยี บคาตอบ
12.ครูเฉลยพร้อมกนั ทงั้ ชนั้
ส่ือและแหล่งเรียนรู้
1.หนงั สอื เรียนวชิ าชีวติ กบั สงั คมไทย
2.กิจกรรมการเรียนการสอน
3.ภาพประกอบ
