Page 81 - Binder1
P. 81
2.ครูถามนกั ศกึ ษาวา่ ภาพนเี ้ป็ นความร่วมมอื ของกลมุ่ ใด และเพราะเหตใุ ดจงึ ต้องมคี วามร่วมมือกบั ตา่ งประเทศ
ขัน้ สอน
3.ครูอธิบายความหมายของความร่วมมอื กบั ตา่ งประเทศ
4.ครูอธิบายความสาคญั ของความร่วมมอื กบั ตา่ งประเทศ
5.ครูให้นกั ศกึ ษาอภิปรายลกั ษณะของความสมั พนั ธ์ระหวา่ งประเทศ
6.ครูถามนกั ศกึ ษาทีละคนวา่ ขอบเขตของความสมั พนั ธ์ระหวา่ งประเทศมดี ้านใดบ้าง ครูเขยี นไว้บนกระดาน
จากนนั้ อธิบายเพม่ิ เติม จากนนั้ ให้นกั ศกึ ษาทาใบงานท่ี 9.1
7.ครูสมุ่ ถามนกั ศกึ ษาวา่ ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งประเทศประกอบด้วยปัจจยั ใดบ้าง
8.ครูเขยี นไว้บนกระดานจากนนั้ อธิบายเพม่ิ เตมิ
ชัน้ สรุปและประยุกต์
9.ครูถามนกั ศกึ ษาวา่ มคี วามร่วมมอื กบั ตา่ งประเทศใดบ้างทน่ี กั ศกึ ษารู้จกั
10.ครูถามวา่ เป็ นความร่วมมือด้านใด และเราได้รับประโยชน์อยา่ งไร
11.ครูมอบหมายใบงานที่ 9.2 ให้ไปทาเป็ นการบ้าน
ส่ือและแหล่งเรียนรู้
1.หนงั สอื เรียนวิชาชีวติ กบั สงั คมไทย
2.กิจกรรมการเรียนการสอน
3.ภาพประกอบ
หลักฐาน
1.บนั ทกึ การสอนของครู
2.ใบเช็ครายชื่อ
3.แผนการจดั การเรียนรู้
4.ใบงานงานในหนงั สอื เรียน
การวดั ผลและการประเมนิ ผล
