Page 91 - Binder1
P. 91
2.ครูถามนกั ศกึ ษาวา่ ใครคดิ วา่ ตนใช้ชีวิตตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง อยา่ งไร
ขัน้ สอน
3.ครูเกริ่นความเป็ นมาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
4.ครูอธิบายความหมายของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.ครูสมุ่ ถามนกั ศกึ ษาวา่ มใี ครทราบทมี่ าของคานิยามเศรษฐกิจพอเพียงหรือไมอ่ ยา่ งไร
6.ครูอธิบายความเป็ นมาของคานยิ าม “ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
7.ครูอธิบายความสาคญั ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
8.ครูให้นกั ศกึ ษาอภิปรายความสาคญั ของเศรษฐกิจพอเพยี งจากนนั้ ออกมาเสนอผลการอภปิ รายหน้าชนั้ ครู
อธิบายเพม่ิ เติม
9.ครูอธิบายแนวทางการปฏบิ ตั ิตนตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง
10.ครูแบง่ นกั ศกึ ษาเป็ น 2 กลมุ่ อภิปรายหวั ข้อตอ่ ไปนี ้
-เงื่อนไขการสร้ างความพอเพียง
-เป้ าหมายของเศรษฐกจิ พอเพียง
11.ครูให้นกั ศกึ ษาออกมาเสนอผลการอภิปรายหน้าชนั้ ครูอธิบายเพมิ่ เตมิ
12.ครูอธิบายเร่ืองหลกั แนวคดิ ของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยใช้แผนภาพประกอบ
ชัน้ สรุปและประยกุ ต์
13.ครูให้นกั ศกึ ษาทาใบงานท่ี 10.1
14.ครูสมุ่ เลอื กนกั ศกึ ษาออกมาเขียนแผนภาพเศรษฐกจิ พอเพยี ง จากนนั้ เรียกอกี คนมาอธิบายสรุป
ส่อื และแหล่งเรียนรู้
