Page 112 - 1.64
P. 112

78

                 แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการท่ี 16 หน่วยท่ี 10

                 รหัสวิชา 3000-1501                                                          สอนครัง้ ท่ี 31-32

                 ช่ือหน่วย หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและ

                          การประยกุ ต์ใช้ในการดาเนินชวี ติ                                   จานวนช่ัวโมง 2 ช่วั โมง

แนวคดิ

        ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการดาเนินชีวิตและวิถีปฏิบตั ิที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหา

ภูมิพลอดุลยเดชมีพระราชดารัสชีแ้ นะแก่พสกนิกรไทยมาโดยตลอดนานกว่า ๓๐ ปี และได้ทรงเน้นยา้ แนวทางพฒั นาท่ี

ตงั ้ อยู่บนพืน้ ฐานของทางสายกลาง และความไม่ประมาท โดยคานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุมีผล การสร้าง

ภูมิคุ้มกันในตวั ตลอดจนใช้ความรู้ และคุณธรรมเป็นพืน้ ฐานในการดารงชีวิต การป้องกันให้รอดพ้นจากวิกฤติ และให้

สามารถดารงอย่ไู ด้อยา่ งมนั่ คงและยงั่ ยืนภายใต้กระแสโลกาภิวตั น์และความเปล่ยี นแปลง

ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั

1. อธิบายความเป็นมา ความสาคญั และคณุ ค่าของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งต่อสงั คมไทยได้

2. อธิบายแนวทางปฏบิ ตั ิ เงือ่ นไข และเปา้ หมายตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้

3. อธิบายหลกั และแนวคดิ ของเศรษฐกิจพอเพยี งได้

4. อธิบายการทรงงานของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภมู ิพลอดลุ ยเดชได้

5. อธิบายการพฒั นาประเทศในอนาคต แนวทางการแก้ปัญหาและพฒั นาท้องถิน่ การสร้างอตั ลกั ษณ์ของชาติ

และประยกุ ต์ใช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้

สมรรถนะรายวชิ า

1. แสดงความรู้เก่ียวกบั สงั คม ศลิ ปวฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย หลกั ธรรมาภิบาล หลกั ธรรมในการพฒั นางาน

คน และสงั คม สนั ติวฒั นธรรม ความร่วมมอื กบั ประเทศต่างๆ และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

2. การประยกุ ตใ์ ช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในอาชีพและการดาเนนิ ชีวติ

4. ปฏิบตั ิตนเป็นพลเมืองดีในสงั คมระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ

5. สืบสาน ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา และมคี วามภาคภมู ใิ จในความเป็นไทย

สาระการเรียนรู้

        หน่วยการเรียนรู้ท่ี 10

        1. ความเป็นมา ความสาคญั และคณุ ค่า ของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งตอ่ สงั คมไทย

        ความหมายของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ความสาคญั ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

        ความเป็นมาของคานยิ าม “ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง”

        2. แนวทางปฏบิ ตั ติ นตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

        เง่อื นไขการสร้างความพอเพยี ง      เปา้ หมายของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

        3. หลกั แนวคิดของเศรษฐกิจพอเพยี ง

กระบวนการจัดการเรียนรู้

        ขัน้ นาเข้าสู่การเรียน

        1.ครูสมุ่ ถามนกั ศกึ ษาวา่ เศรษฐกจิ พอเพยี งคืออะไร นกั ศกึ ษารู้จกั มากน้อยแคไ่ หน
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117