Page 58 - SAR_2563
P. 58
แผนภาพ กระบวนการขับเคลื่อนของโรงเรียนสู่วงจรคุณภาพ
3. ดำเนินงานพัฒนาวิชากร
วิธีการดำเนินการ
ี่
1. นำผลวิเคราะห์ SWOT ผลการประเมินภายนอกรอบส รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (AR)
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) มาวิเคราะห์
2. ระบุปัญหา ความต้องการของผู้เรียน ความคาดหวังของครู ผู้เรียน คณะกรรมการสถานศึกษา
ผู้ปกครอง และชุมชน
3. กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมาย โดยเน้นคุณภาพผู้เรียนเป็นสำคัญยึดหลักการมีส่วนร่วม
4. จัดทำแผนกลยุทธ์ และแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา โดยใช ้
ู
ผลงานวิจัยที่ครอบคลุมการพัฒนาหลักสตรสถานศึกษา พัฒนาวิชาการเน้นผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย
อย่างรอบด้าน การพัฒนาบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญวิชาชีพ มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะตาม
มาตรฐานตำแหน่ง
5. จัดหา จัดสร้าง และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก รวมทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่น
6. ครู บุคลากร ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มกำลังความสามารถ มีความเสียสละ อุทิศตน ฝ่ายบริหารมีการ
กำกับดูแลการปฏิบัติงานเป็นระยะตามโครงการบริหารอย่างต่อเนื่อง
7. มีการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา โดยการมีส่วนร่วมจากครู บุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชน
คณะกรรมการสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนด
54 | รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2563 (SAR)
