Page 19 - hoveret mida_gimnasia herzelia_new

‫החינוך החברתי‪-‬קהילתי פועל על פני ‪ 3‬צירים מרכזיים‪:‬‬

‫‪ -‬הערכים העומדים בבסיס מגילת העצמאות ומטרות חוק‬ ‫הציר הערכי ‬

‫ החינוך הממלכתי‪.‬‬

‫ציר הזמן הבית ספר י ‪ -‬לוח השנה‪-‬חגים‪ ,‬מועדים‪ ,‬ימי לוח‪ ,‬הפעילות הבית ספרית‪,‬‬

‫הידעת כי‪...‬‬ ‫ שלבים בהתפתחות הכיתה כקבוצה חברתית מתחילת השנה ‬

‫הגימנסיה היתה בית‬ ‫ ועד סופה‪ ,‬וכן מתחילת הלימודים במוסד החינוכי ועד סיומם‪.‬‬
‫הספר העברי הראשון‬
‫בעולם שלימד בעברית‪.‬‬ ‫ציר התפתחות התלמיד – עולם התוכן של תלמיד שונה משכבה לשכבה‪ ,‬בכל שנה התוכן‬

‫ מתפתח ונלמד מזווית אחרת‪ ,‬לא “עוד מאותו עניין"‪.‬‬

‫תוכנית הליבה לחינוך החברתי‪-‬קהילתי בשילוב עם התוכנית הייעוצית‪-‬רגשית‪ ,‬באה לידי ביטוי‬
‫בשיעורי החינוך והפעילויות החברתיות שאנו עורכים בבית הספר‪ .‬לאורך כל השנה‪ ,‬אנו פועלים‬
‫ועוסקים בשיעורי החינוך ובפעילויות השונות במגוון תחומים‪ ,‬המושתתים על אבני היסוד‬

‫ובהתייחסות לשלושת הצירים שפורטו לעיל‪.‬‬
‫התלמידים נהנים מהרצאות‪ ,‬ימי גיבוש‪ ,‬מסיבות‪ ,‬טקסים‪ ,‬שיעורי אקטואליה‪ ,‬לוחות קיר משתנים‪,‬‬
‫צפייה בהצגות ובסרטים‪ ,‬פורימון‪ ,‬שבוע ישראלי‪ ,‬יום המעשים הטובים‪ ,‬מבצעי תרומות‪ ,‬שיתופי‬
‫פעולה עם הקתדרות השונות ‪ -‬אלה רק מספר דוגמאות ממגוון הפעילויות הנערכות במסגרת‬

‫החינוך החברתי‪-‬קהילתי‪.‬‬

‫צוות הרכזות החברתיות מצפה לכם עם פעילויות מרתקות!‬

‫* במסגרת החלטת משרד החינוך‪ ,‬כל תלמיד חייב לקחת חלק במעורבות חברתית ובמחויבות אישית‪.‬‬
‫ פרטים ינתנו בהמשך‪.‬‬

‫‪17‬‬