Page 155 - ผลงานทางวิชาการ

๑๔๔

จำนวนระดับ
ที่ รายการ ความคิดเห็น x ˉ S.D. แปลผล
5 4 3 2 1
4
้
2. หลักการวัตถุประสงค์และเปาหมาย 3 0 0 0 4.57 0.53 มากที่สุด

ของโครงการมีความชัดเจน และ
สอดคล้องกัน
3. การกำหนดเป้าหมายวิธีดำเนินการ 6 1 0 0 0 4.86 0.38 มากที่สุด

และระยะเวลามีความเหมาะสม และ
ปฏิบัติจริงได ้
4. โครงการตรงกับความต้องการของครู 3 4 0 0 0 4.43 0.53 มาก
นักเรียนผู้ปกครอง และชุมชน

5. บรรยากาศการดำเนินงานมีความ 2 5 0 0 0 4.29 0.49 มาก
สอดคล้องกับการดำเนินโครงการ
6. การประสานงานระหว่างบุคคล 3 4 0 0 0 4.43 0.53 มาก

โรงเรียนนักเรียนผู้ปกครอง และ
ชุมชนทำให้เกิดความร่วมมือการ
ดำเนินโครงการ
เฉลี่ย 4.55 0.49 มาก

ที่สุด

ตารางที่ 34 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินด้านบริบทของผู้ปกครองนักเรียน
จำนวนระดับ
ที่ รายการ ความคิดเห็น x ˉ S.D. แปลผล

5 4 3 2 1
1. สถานศึกษานำนโยบายของ 29 11 0 0 0 4.73 0.45 มากที่สุด
กระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงาน

ที่เกี่ยวข้องมาใช้วางแผนการดำเนิน
โครงการได้เหมาะสม
2. หลักการวัตถุประสงค์และเปาหมาย 13 0 0 0 4.68 0.47 มากที่สุด

27
้
ของโครงการมีความชัดเจน และ
สอดคล้องกัน
3. การกำหนดเป้าหมายวิธีดำเนินการ 35 5 0 0 0 4.88 0.33 มากที่สุด
และระยะเวลามีความเหมาะสม และ
ปฏิบัติจริงได ้

4. โครงการตรงกับความต้องการของครู 19 21 0 0 0 4.48 0.51 มาก
นักเรียนผู้ปกครอง และชุมชน