Page 6 - คู่มือการใช้ชุดกิจกรรมการวิจัยในชั้นเรียน
P. 6
2
5. สิ่งใดเป็นสื่อทัศนูปกรณ ์
ก. สไลด ์
ข. สื่อสิ่งพิมพ์
ค. รายงานโครงการ
ง. บทเรียนส าเร็จรูป
่
6. ข้อใด ไม่ใช ประโยชน์ของนวัตกรรมทางการศึกษา
ก. ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้เร็วขึ้น
ข. ช่วยท าให้กิจกรรมการเรียนการสอนน่าสนใจเพิ่มขึ้น
ค. ท าให้บรรยากาศการเรียนการสอนสนุกสนาน เร้าความสนใจ
้
่
ง. ลดเวลาและคาใชจ่ายในการด าเนินกิจกรรมการเรียนการสอน
7. นวัตกรรมชนิดใดที่เหมาะสมส าหรับให้ผเรียนศึกษาและเรียนรู้ด้วยตนเอง
ู้
ก. ชุดการสอน
ข. บทเรียนส าเร็จรูป
ิ
ค. การแสดงบทบาทสมมุต
ง. การเรียนรู้โดยการใช้เกม
8. ข้อใดเป็นหมายถึงการออกแบบการทดลองนวัตกรรม
ก. การแก้ปัญหานวัตกรรม
ข. การหาประสิทธิภาพของนวัตกรรม
ค. การวิเคราะห์และสรุปผลนวัตกรรม
ง. การวางแผนเพื่อพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน
9. ข้อใดเป็นการน าผลการวิจัยไปใช้ให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
ก. น าไปปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการสอนที่เน้นแบบฝึก
ข. น าไปพัฒนาและจัดกิจกรรมให้เอื้อต่อการสอนของครู
ค. น าไปแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลและกลุ่ม
ง. น าไปพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนที่เรียนอ่อนในชั้นเรียน
10. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ควรศึกษาจากแหล่งข้อมูลใดมากทสุด
ี่
ก. ผู้รู้
ข. สังคมมิต ิ
ค. สัมภาษณ์นักเรียน
ง. ศึกษาจากเอกสารประจ าชั้น
