Page 9 - คู่มือการใช้ชุดกิจกรรมการวิจัยในชั้นเรียน

5

้
้
ิ
23. สถิตที่น ามาใชในการวิจัยในชั้นเรียน ควรใชสถิติอย่างไร
่
ก. ใช้เฉพาะค่าร้อยละเทานั้น
ข. จะต้องเปรียบเทียบข้อมูลก่อนและหลังการทดลองทุกครั้ง
ค. จะต้องใช้สถิตที่มีความหลากหลายเพื่อความสมบูรณ์ของผลงาน
ิ
ง. จะต้องใช้สถิตที่ตอบสนองการตอบปัญหาในวัตถุประสงค์ของการวิจัย
ิ

24. ข้อใดเป็นการเขียนอภิปรายผลการวิจัยได้เหมาะสมมากที่สด
ุ
ก. เขียนอภิปรายทุกประเด็นของข้อมูลทศกษา
ี่
ึ
ข. เขียนอภิปรายให้ตรงกับสิ่งที่ผู้วิจัยต้องการ
ค. เขียนเพื่อชี้แจงให้เห็นว่าผลการวิจัยที่ไดสอดคล้องหรือขัดแย้งกับหลักการทฤษฎี
้
ง. เขียนอภิปรายให้มีความหลากหลายโดยไม่จ าเป็นต้องค านึงถึงวัตถุประสงค์ของการวิจัย

25. แบบสอบถามมีลักษณะตรงกับข้อใด
ก. สามารถตรวจคาตอบได้ง่าย

ข. มีค าตอบตายตัวแน่นอนอยู่เสมอ

ค. มีความเป็นปรนัยและมีความเชื่อมั่นสูง
ง. สร้างได้ทั้งแบบปลายปิดและแบบปลายเปิด

26. นวัตกรรมด้านความจ า ความรู้ ที่ได้รับการยอมรับว่ามีประสิทธิภาพ มีเกณฑ์อยู่ในระดับใด
ก. 70/70

ข. 70/75
ค. 75/80
ง. 80/80

ิ
27. นวัตกรรมด้านทักษะปฏิบัต ที่ได้รับการยอมรับว่ามีประสิทธิภาพ มีเกณฑ์อยู่ในระดับใด
ก. 60/60
ข. 70/70

ค. 75/80
ง. 85/80

ั
28. ค่าดชนีความสอดคล้อง (IOC) ที่ยอมรับได้มีค่าตั้งแต่เท่าไร
ก. 0.50 เป็นต้นไป
ข. 0.55 เป็นต้นไป
ค. 0.60 เป็นต้นไป
ง. 0.75 เป็นต้นไป