Page 37 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
P. 37
ั
ระดับเดิมซึ่งเคยทิ้งร่องรอยเอาไว้บนตอไม้ที่ปกอยู่ในแม่น้ําไม่นานน้ําก็ท่วมขึ้นมาจนถึงรังของตุ่น กากับนกยูง
อย่างรวดเร็วจนมิด อนิจจาตุ่นที่กําลังหลับสบายต้องมาตายแบบไม่รู้ตัวเพราะถูกน้ําท่วม...เฮ้อ!ตุ่น
หนอตุ่น...ถ้ามันฟังคําของเพื่อนเสียบ้าง ก็คงไม่มาจบชีวิตแบบนี้ กาตัวหนึ่งได้พบขนนกยูงที่ร่วงตอนผลัดขน กาจึงเอาขนนกเหล่านั้นมาผูกติดกับหางของตน
และเดินวางท่าตรงไปยังฝูงนกยูงเมื่อมันเดินเข้ามาใกล้ ฝูงนกยูงก็พบว่าพวกมันถูกหลอกจึงเดินตรง
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า จงเปิดใจรับฟังผู้อื่น เข้าไปหาเจ้ากาพร้อมกับจิกและถอนขนจอมปลอมของมันเสีย ดังนั้นเจ้ากาจึงไม่อาจทําอะไรได้
นอกจากเดินกลับไปยังฝูงของตนเองที่เฝฺาดูพฤติกรรมของมันอยู่ห่างๆ พวกมันรู้สึกรําคาญเจ้านกตัว
ลิงโง่กับปลาโลมา
นี้เช่นกันและกล่าวแก่มันว่า "ขนนกหรูเลิศอย่างเดียว ช่วยให้เป็นนกชั้นสูงไม่ได้หรอก"
ิ
ิ
ในการเดินทางทางทะเลคร้งหนึ่งมนุษย์ได้พาลงตดไปด้วย ระหวางการเดินทางได้เกิดพายุ
่
ั
ขึ้นจนเรือไปเกยหินโสโครกและอับปางลง มนุษย์พากันกระโดดลงทะเลเพื่อเอาชีวิตรอด ลิงก็กระโดด เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า ความงามในจิตใจคือความงามที่แท้จริง
ตามไปด้วย ปลาโลมาซึ่งว่ายน้ําอยู่ใกล้ๆ กับเรืออับปางเห็นลิงลอยคออยู่ในน้ํา จึงเข้ามาช่วยเพราะ
คิดว่าเป็นมนุษย์แล้วพาขี่หลังว่ายน้ําเข้าสู่ฝั่งด้วยความเข้าใจผิด ขณะเข้าใกล้เมืองท่า ปิเรอุชของกรุง
เอเธนส์ ปลาโลมาก็ถามลิงขึ้นว่า เป็นชาวกรุงเอเธนส์หรือเปล่าลิงตอบว่า "ใช่" แล้วยังคุยโวขึ้นอีกว่า
"ข้าน่ะมาจากตระกูลที่เก่าแก่เชียวนะ"ปลาโลมาพูด "ถ้าเช่นนั้น ท่านก็รู้จักปิเรอุชน่ะสิ"ลิงได้ฟังดังนั้น
่
้
ั
ู
ึ
ึ
ก็นึกวาปลาโลมาพูดถงมนุษย์จงตอบออกไปวา "อ๋อ แน่นอนส ข้ารจกเขาเป็นอย่างดีทีเดียวละ
ิ
่
เขาเป็นเพื่อนสนิทของข้าเอง"ปลาโลมาได้ยินเช่นนั้น ก็รู้สึกเกลียดชังในความโง่เขลาของลิงเป็นอย่าง
ยิ่งมันสะบัดร่างลิงที่อยู่บนหลัง จนตกลงไปในทะเลถึงแก่ความตายทันที
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า การคุยโตโอ้อวด กลับทําให้ตัวเองตกต่ําและเป็นที่เกลียดชังของผู้อื่นเสมอ
ลาและสุนัขตัวน้อย
ชาวนาได้เข้ามาดูแลคอกสัตว์พร้อมกับสุนัขตัวน้อย ที่กระโดดโลดเต้นอย่างมีความสุข
ชาวนาล้วงเข้าไปในกระเปาหยิบอาหารอย่างดีให้แก่สุนัขจากนั้นก็นั่งลงพร้อมกับออกคําสั่งพวกคน
รับใช้ สุนัขกระโดดขึ้นไปนอนอยู่บนตักของนายของมัน ในขณะที่ชาวนาก็ลูบหูของมัน ลาที่อยู่ใน
คอกมองเห็นเหตุการณ์นี้โดยตลอดมันอยากเป็นเหมือนสุนัข จึงพยายามดิ้นจนหลุดจากเชือกที่ผูกคอ
อยู่ และเคลื่อนไหวอย่างร่าเริงเลียนแบบเจ้าสุนัขชาวนาเห็นก็หัวเราะ ลาจึงวิ่งไปหาเขาเอาอุ้งตีนวาง
บนไหล่ของชาวนาและพยายามปีนขึ้นไปอยู่บนตักของเขา คนรับใช้ของชาวนาจึงรีบวิ่งมาพร้อมกับ
ด้ามไม้และคราดแล้วตีสั่งสอนเจ้าลาตัวนั้น
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า การเลียนแบบอย่างโง่เขลาไม่ใช่เรื่องที่ดี
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 35 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
28 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3 36
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
