Page 44 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

3) วิ่งไปหาเพื่อนที่เป็นสิ่งกีดขวางกระโดดแยกเท้าขึ้น พร้อมทั้งใช้มือแตะหลังเพื่อนที่เป็น แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

สิ่งกีดขวางส่งตัวข้ามเพื่อนไป
4) ลงสู่พื้นด้วยท่ายืนย่อเข่า มือทั้งสองข้างยื่นไปข้างหน้า ก้าวเท้าใดเท้าหนึ่งไปข้างหน้า หน่วยที่ 4 การส ารวจ

เล็กน้อย แล้วก้าวเท้าอีกข้างไปชิด ลดมือลง แผนการจัดกิจกรรมที่ 8 วัน เวลา นาที เวลา 1 ชั่วโมง
การกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางที่กว้าง

กระโดดข้ามรั้ว กระโดดข้างกําแพงเตี้ย ๆ หรือการเริ่มฝึกกระโดดข้ามบล็อกไม้ 1. จุดประสงค์การเรียนรู้

การฝึกกระโดดข้ามบล็อกไม้ ให้เริ่มฝึกปฏิบัติดังนี้ ลูกเสือบอกวิธีดูนาฬิกาและสามารถนับเวลา 24 ชั่วโมงได้
1) ให้ผู้ที่จะกระโดดยืนอยู่ห่างบล็อกไม้ที่สมมติให้เป็นสิ่งกีดขวางประมาณ 5 เมตร 2. เนื้อหา

2) วิ่งอย่างรวดเร็วไปยังบล็อกไม้ที่เป็นสิ่งกีดขวาง การดูนาฬิกาและนับเวลา 24 ชั่วโมง
3) วางมือทั้งสองข้างบนบล็อกไม้ที่เป็นสิ่งกีดขวาง ให้มือทั้งสองห่างกันประมาณ 1 ฟุต

4) กระโดดสปริงตัวขึ้น ให้น้ําหนักตัวอยู่ที่แขนทั้งสองข้าง เท้าทั้งสองชิดกันเหวี่ยงลําตัวข้าม 3. สื่อการเรียนรู้
สิ่งกีดขวางไปทางใดทางหนึ่ง 3.1แผนภูมิเพลง

5) เมื่อลําตัวข้ามไปแล้วให้ปล่อยมือ กระโดดลงสู่พื้นในท่ายืน 3.2 นาฬิกาจําลอง
3.3 นาฬิกาจริง

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 3.4ใบงาน

วัวสี่ตัวกับราชสีห ์ 3.5 ใบความรู้
3.6 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
ั
ราชสีห์ตัวหนึ่งมักจะเข้าไปหากินบริเวณทุ่งหญ้าซึ่งเปนที่อยู่อาศยของวัวทั้งสี่ตัว บ่อยครั้ง
็
ที่ราชสีห์พยายามเข้าจู่โจมพวกวัวแต่เมื่อใดก็ตามที่มันเข้าใกล้ วัวทั้งสี่จะหันหางเข้าหากันดังนั้นไม่ 4. กิจกรรม
ว่าราชสีห์จะวิ่งไปทางไหนก็หนีไม่พ้นเขาของพวกวัว 4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)

อย่างไรก็ตาม ในที่สุดวัวทั้งสี่ตัวก็เกิดเรื่องทะเลาะเบาะแว้งกันพวกมันแต่ละตัวแยกกันเดิน 4.2 เพลง หรือเกม
ไปในทุ่งหญ้าตามลําพังแล้วราชสีห์ก็เข้าจู่โจมพวกมันทีละตัวทําให้วัวทั้งสี่ตัวต้องพบจุดจบในที่สุด 4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

1) ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือสนทนาเกี่ยวกับนาฬิกาและการดูเวลา ถามคําถามเช่น ใครสวม

เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า รวมกันเราอยู่ แยกหมู่เราตาย นาฬิกา บ้านใครมีนาฬิกาแขวนผนัง ฯลฯ
2) ผู้กํากับลูกเสืออธิบายวิธีดูนาฬิกาและนับเวลา ทั้งในเวลากลางวันและกลางคืน

หม้อสองใบ จนครบ 24 ชั่วโมง
ครั้งหนึ่งมีหม้อสองใบถูกทิ้งไว้ที่ริมแม่น้ําแห่งหนึ่ง ใบหนึ่งทําจากทองเหลืองส่วนอีกใบ 3) ผู้กํากับลูกเสือฝึกให้ลูกเสือฝึกดูนาฬิกา ฝึกตั้งเวลาตามใบงานเป็นหมู่

ทําจากดินเผา พอระดับน้ําขึ้นสูงหม้อทั้งสองใบก็ถูกพัดลอยลงไปในกระแสน้ําตอนนี้เองหม้อดินได้ 4) ลูกเสือนําเสนอผลการปฏิบัติตามใบงาน
พยายามที่จะรักษาระยะห่างจากหม้อทองเหลืองอย่างเต็มที่แม้ว่าหม้อทองเหลืองจะร้องตะโกนว่า 5) ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือร่วมกันสรุปถึงประโยชน์ของจากดูนาฬิกาได้

“ไม่ต้องกลัวหรอกเพื่อนเอ๋ยข้าจะไม่กระแทกเจ้าหรอก” 4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

“แต่ข้าอาจเข้าไปใกล้เจ้าได้” หม้ออีกใบตอบ “ถ้าข้าเข้าใกล้เจ้ามากเกินไป ไม่ว่าเจ้ากระแทกข้า 4.5 พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ แกรนด์ฮาวส์ ชักธงลง เลิก)

หรือข้ากระแทกเจ้า ข้าก็มีแต่จะพังเท่านั้น” 5. การประเมินผล

เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า ความแข็งแกร่งและความอ่อนแอไม่อาจร่วมทางกันได้ 5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม
5.2 ตรวจผลงานการบอกเวลาจากการดูนาฬิกา

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 41
42 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3 35
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3