Page 60 - คู่มือแนวทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน
P. 60
53
ั
8) ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูแต่ละระดับช้นจัดการเรียนรู้บูรณาการ
สาระการเรียนรู้ของสภานักเรียน
ี
ื
9) จัดตารางเรียนท่เอ้อต่อการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนร ู้
ของสภานักเรียน
ื
10) จัดบรรยากาศ และแหล่งเรียนรู้ให้เอ้อต่อการจัดการเรียนรู้บูรณาการ
สาระการเรียนรู้ของสภานักเรียน
11) ส่งเสริมให้ครูใช้วิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง และใช้วิธ ี คู่มือแนวทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน
ที่หลากหลาย
12) นิเทศ ก�ากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนรู้บูรณาการ
สาระการเรียนรู้ของสภานักเรียน สะท้อนผลการจัดกิจกรรมร่วมกัน และ
ปรับปรุง พัฒนาให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ
แนวปฏิบัติระดับชั้นเรียน
�
ั
1) ครูแต่ละระดับช้น ศึกษาและทาความเข้าใจหลักสูตร และ
การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส�าคัญ
�
2) ศึกษาและทาความเข้าใจการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระ
การเรียนรู้ของสภานักเรียน และวิธีการจัดการเรียนรู้บูรณการสาระการเรียนรู้
3) ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ ในระดับช้นเดียวกันร่วมกัน
ั
ประชุมวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ร่วมกันจัดท�าหน่วยการเรียนรู้
ี
้
ู
บรณาการสาระการเรียนรของ สภานักเรยน และวางแผนจัดการเรียนรตลอด
้
ู
ู
ภาคเรียน/ปีการศึกษา
4) วางแผนและออกแบบการวัด และประเมินผลการจัดการเรียนรู้
5) นาแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้ของ
�
สภานักเรียนลงสู่การปฏิบัติ
