Page 61 - คู่มือแนวทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน
P. 61
54
6) ใช้การนิเทศภายในเป็นเคร่องมือในการปรับปรุง จัดให้มีการ
ื
ี
ื
แลกเปล่ยนเรียนรู้ผลการปฏิบัติเพ่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้บูรณาการ
ส่วนที่ 2 สาระการเรียนรู้ของสภานักเรียนให้เกิดประสิทธิภาพ
7) รายงานผลการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้ของ
สภานักเรียนเพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเป็นรายภาค/รายปี
�
ประโยชน์และความสาคัญของการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระ
การเรียนรู้ของสภานักเรียน
1) เป็นการจัดการเรียนรู้ท่สอดคล้องกับการดาเนินชีวิตจริง เพราะ
ี
�
่
่
์
่
้
ในชีวิตประจ�าวันการท�ากิจกรรมตางๆ ไม่ไดแยกสวนในการใชองคความรูแตใช ้
้
้
ความรู้ท่หลากหลายสาขาท่มีความสัมพันธ์กันต่อการทาเร่องใดเร่องหน่งและ
ื
ึ
ี
ื
�
ี
มีการบูรณาการองค์ความรู้ที่สอดรับกันจนงานหรือกิจกรรมที่ท�าส�าเร็จ
2) ทาให้ครูผู้สอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ มีกระบวนการ
�
ทางานร่วมกัน มีแนวทางการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้ของ
�
สภานักเรียนท่เกิดจากการวางแผน การจัดการเรียนการสอนร่วมกันอย่างมีระบบ
ี
ครบวงจรตั้งแต่หลักสูตร การจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล
3) เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ท่มุ่งเสริมสร้างสมรรถนะท่สาคัญ
�
ี
ี
ของผู้เรียน การใฝ่หาความรู้ รู้จักคิดวิเคราะห์ และมีคุณธรรมจริยธรรม
4) ทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบบูรณาการเป็นองค์รวม ลดการใช้เวลา
�
เรียนท่มีความซาซ้อนของเน้อหาและภาระงาน และมีโอกาสทากิจกรรมนอก
�
�
ี
้
ื
ห้องเรียนมากขึ้น
ั
้
ี
้
ู
ี
ู
ี
ื
้
5) ชวยใหผเรยนเชอมโยงความรในหองเรยนกบความรนอกหองเรยน
่
้
้
ู
้
่
ั
เข้าด้วยกน อย่างกลมกลน ไม่เรยนร้แบบแยกส่วน ก่อให้เกดความร้ ู
ู
ี
ิ
ื
ความเข้าใจในสิ่งที่เรียนมากขึ้น
