Page 11 - คู่มือนิเทศคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน โดยใช้กระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี
P. 11
7
ึ
สำนักนิเทศและพัฒนามาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการประถมศกษาแห่งชาติ (2541
: 3) ได้ให้ความหมายของการนิเทศการศึกษาไว้ว่า การนิเทศการศึกษาคือ งานพัฒนาที่ควรดำเนินการอย่าง
ต่อเนื่องโดยมุ่งคุณภาพที่การเรียนการสอนและผลที่เกิดกับนักเรียน
Good (1973 อ้างถึงใน สิทธิชัย เวศสุวรรณ, 2541 : 11) ได้ให้ความหมายการนิเทศการศึกษา คือ
ความพยายามทุกวิถีทางของอาจารย์ผู้ที่ทำหน้าที่นิเทศในการให้คำแนะนำแก่ครูหรือบุคคลที่เกี่ยวข้องกับ
การศึกษาให้รู้จักปรับปรุงการเรียนการสอน
Harris (1975 อ้างถึงใน ไสว เครือรัตนไพบูรณ์, 2550 : 15) กล่าวถึงความหมายของการนิเทศ
การศึกษาว่า คือ การกระทำใดๆ ที่บุคลากรในโรงเรียนเพื่อรักษามาตรฐานหรือการปรับปรุงเปลี่ยนแปลง
กระบวนการการนิเทศการศึกษาภายใต้ระเบียบแบบแผนอำนวยความสะดวกแกการสอนให้พัฒนาดีขึ้น โดยมุ่ง
่
ให้เกิดประสิทธิผลในด้านการสอนเป็นสำคัญ
Glickman (1990 อ้างถึงใน ธำรง บัวศรี, 2542 : 23) ให้ความเห็นเกี่ยวกับการนิเทศว่าเป็น
แนวความคิดกับการงานและหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงการเรียนการสอน ซึ่งจะเกี่ยวข้องกับเรื่อง
หลักสูตร การจัดครูเข้าสอน การจัดสื่อการสอน สิ่งอำนวยความสะดวก การเตรียมการสอนและการพัฒนาครู
รวมทั้งการประเมินผลการเรียนการสอน
Daniel Tanner and Laured Tanner (1987 อ้างถึงใน ทัสนี วงศ์ยืน, 2550 : 13) กล่าวว่า การ
นิเทศการศึกษา คือ การปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรวมทั้งปรับปรุงหลักสูตร
สรุปได้ว่า การนิเทศการศึกษาเป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงการเรียนการสอน โดยการ
ปฏิบัติงานร่วมกนระหว่างผู้บริหารและครูในโรงเรียนเพอให้ความช่วยเหลือ ให้คำปรึกษา สนับสนุน แนะนำซึ่ง
ื่
ั
กันและกันในการพัฒนาปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของครูให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่
สูงขึ้นตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการ
ความมุ่งหมายของการนิเทศการศึกษา
ในปัจจุบันการนิเทศการศึกษามีความจำเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็นอย่างมาก ทั้งนี้เพอ
ื่
ลดความสูญเปล่าทางการศึกษา ส่งเสริมผู้เรียนให้ได้รับการศึกษาที่ดีกว่าเดิมเหมาะสมกับความต้องการ
ึ
ในอนาคต องค์ประกอบที่เป็นหัวใจสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพการศกษาอยู่ที่คณภาพของการเรียนการสอน
ุ
การนิเทศการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้การสอนของครูมีประสิทธิภาพ เพราะการนิเทศการศึกษาเป็น
องค์ประกอบที่จะช่วยสนับสนุนให้กระบวนการเรียนการสอนมีคุณภาพและบรรลุเป้าหมาย มีนักการศึกษาและ
หน่วยงานของรัฐได้กล่าวถึงจุดมุ่งหมายของการนิเทศการศึกษาไว้ ดังนี้
การนิเทศการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (2541 : 25) มีความ
มุ่งหมายเฉพาะการนิเทศการศึกษา สรุปได้ดังนี้
1. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนในความรับผิดชอบของ
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
