Page 61 - รายงานการวิจัยการบริหารจัดการขยะทั่วไป ของโรงเรียนบ้านแม่งาวใต้โดยใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม 5 ร

53

เรยี นรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ในดา้ นโรงเรียนกอ่ ให้เกดิ ประโยชน์ในการกอ่ เกดิ นวัตกรรม
ในการสร้างกระบวนการเรยี นรแู้ ละนวัตกรรมในการแก้ปญั หาขยะและมีงบประมาณสาหรับสนับสนุน
การเรียนการสอน ด้านผลประโยชน์ต่อชมุ ชนและครอบครัวกอ่ ให้เกิดประโยชน์ในการทาใหช้ มุ ชนมี
สภาพแวดล้อมท่ีดี ทาให้ชาวบา้ นในชมุ ชน มีเงนิ ทุนหมนุ เวียนท่ไี ด้จากการฝากเงนิ ออมทรัพย์ ซึง่ สง่ ผล
ต่อความสามารถในการพ่ึงพาตนเองได้ ข้อคน้ พบทไี่ ด้จากการวจิ ัย ในกระบวนการเรยี นการสอนของ
ครูได้สร้างบทเรยี นทเ่ี น้นประสบการณจ์ ริง โดยครูออกแบบกิจกรรมใหน้ ักเรียนไดฝ้ ึกปฏิบัติเพื่อสรา้ ง
คุณลั กษณะท่ี พึ งป ระสงค์ แล ะกิ จ กร รมน้ั นเป็น กิ จกรร มที่ มี วิธี กา ร มองห าคุ ณค่ าจ ากส่ิงที่ เป็ น ปั ญ ห า
รวมทัง้ การสร้างวสิ ัยทศั น์เรือ่ งใดๆ กต็ ามที่ครตู อ้ งการดว้ ยการทดลองให้นกั เรยี นเหน็ จนประสบผลสาเรจ็
เปน็ รปู ธรรม และมกี จิ กรรมในเชงิ ปฏิบัติอย่างตอ่ เน่อื งสม่าเสมอสาหรับ

ความพึงพอใจของครูผู้สอนและนักเรียนท่ีมีต่อการบริหารจัดการขยะท่ัวไปของโรงเรียน
บ้านแม่งาวใต้ โดยใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม 5 ร พบว่า ในภาพรวมอยู่ใน ระดับมาก
เมื่อพิจารณาในแตล่ ะด้าน ส่วนใหญ่อยใู่ นระดับมาก โดยที่ ให้ความร่วมมือในการดาเนินการจัด
กจิ กรรมการบรหิ ารจัดการขยะเป็นอยา่ งดีมีคา่ เฉลี่ยสูงสุด สาเหตุเกิดจากการท่ีครูผู้สอนและนักเรียน
รวมถึงบุคลากรทุกคนในโรงเรยี นบา้ นแมง่ าวใต้ ใหค้ วามร่วมมือในการจัดกิจกรรมเป็นอยา่ งดี ทัง้ ใน
ด้านการวางแผนการดาเนินกิจกรรม การกาหนดผู้รับผดิ ชอบงานแต่ละด้าน รวมถึงการทากจิ กรรมทุก
กจิ กรรม เช่น กิจกรรมประดิษฐข์ องเลน่ ของใชจ้ ากเศษวัสดุ กิจกรรมคดั แขกขยะ กจิ กร รมกลอ่ งนม
มีค่าอย่างทงิ้ กจิ กรรมเปลยี่ นขยะเป็นเงนิ ทุกคนไดม้ ีส่วนรว่ มในทุกดา้ นอย่างแท้จรงิ จึงทาใหด้ ้านที่
ทา่ นใหค้ วามรว่ มมอื ในการดาเนนิ การจัดกิจกรรมการบริหารจดั การขยะเป็นอย่างดี มีคา่ เฉลี่ยสูงสุด
สอดคล้องกับแนวคิดของสมบรู ณ์ ชติ พงศ์ (2554 : 52) ไดก้ ล่าวว่าความพงึ พอใจ หมายถงึ ความรู้สึก
ของบุคคลที่มีต่องานทีป่ ฏบิ ัตใิ นทางบวก คอื รู้สึกชอบ พอใจ หรือเจตคติต่องาน เกดิ จากการไดร้ ับ
การตอบสนองความตอ้ งการทัง้ ทางด้านวัตถแุ ละดา้ นจติ ใจ เป็นความรู้สึกทมี่ ีความสขุ หลังจากท่ไี ด้รับ
ความสาเร็จตามความตอ้ งการหรือแรงจูงใจ และ สุรางค์ โคว้ ตระกูล (2553 : 82 - 83) ได้กลา่ วถึง
ความพึงพอใจไว้วา่ เป็นความรู้สกึ ชอบหรอื พึงพอใจท่มี ีต่อองคป์ ระกอบและสง่ิ จูงใจในด้านตา่ งๆ เมื่อ
ได้รับการตอบสนอง ซ่ึงเป็นความรู้สกึ ข้ันสดุ ท้ายท่ีได้รับผลสาเรจ็ ตามวัตถุประสงค์ และนักการศกึ ษา
พัฒนศักด์ิ จันทร์สมุด (2550) ได้ศึกษาพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในการจัดการขยะมูลฝอย ของนิสิต
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พบว่า นสิ ิตมีแรงจงู ใจสว่ นบุคคลในการมีสว่ นร่วมในการจัดการขยะมูลฝอย
และการรับรู้ข้อมูลข่าวสารในการจัดการขยะมลู ฝอยอยูในระดับปานกลาง และการมีส่วนร่วมใน
การจัดการขยะมูลฝอย อยูใ่ นระดับน้อยท่ีสดุ โดยนสิ ติ ที่เพศ อายุ ระดบั การศกึ ษาคณะหรอื หนว่ ยงาน
ตา่ งกนั มพี ฤตกิ รรมการมีสว่ นรว่ มในการจัดการขยะมูลฝอยต่างกนั

ข้อเสนอแนะ
- ควรมกี ารติดตามผลการประเมินหรือเปรียบเทียบผลการประเมินการบรหิ ารจดั การขยะท่ัวไปของ
โรงเรยี นบา้ นแม่งาวใต้ โดยใชห้ ลกั การบริหารแบบมีสว่ นร่วม 5 ร ในปีการศกึ ษาต่อไป
- ควรมกี ารประเมินการบรหิ ารจดั การขยะทั่วไปของโรงเรียนบ้านแม่งาวใต้ โดยใชห้ ลักการบริหาร
แบบมสี ่วนรว่ ม 5 ร ในรูปแบบอน่ื เช่น การนาเสนอผลงาน เป็นนวัตกรรม หรอื โครงงาน