Page 56 - รายงานการวิจัยการบริหารจัดการขยะทั่วไป ของโรงเรียนบ้านแม่งาวใต้โดยใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม 5 ร
P. 56
บทที่ 5
สรุปผล อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ
การศึกษาการบริหารจดั การขยะทั่วไปของโรงเรียนบา้ นแม่งาวใต้ โดยใชห้ ลักการบริหาร
แบบมสี ่วนร่วม 5 ร โดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาของการจัดการขยะทั่วไป ของ
โรงเรยี นบ้านแมง่ าวใต้ 2) เพื่อประเมินการบริหารจัดการขยะท่ัวไปของโรงเรยี นบ้านแม่งาวใต้ โดยใช้
หลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม 5 ร 3) เพ่ือศึกษาความพึงพอใจของครูผ้สู อนและนักเรียน
โรงเรียนบา้ นแมง่ าวใต้ ท่ีมีต่อการบรหิ ารจดั การขยะแบบมสี ว่ นรว่ ม 5 ร ประชากรเปน็ ครูผสู้ อนและ
นักเรยี นโรงเรียนบ้านแม่งาวใต้ ปีการศึกษา 2564 จานวน 15 คน เครื่องมอื ท่ีใช้ประกอบด้วย
1) แบบสอบถามสภาพปัญหาในการ บริกา รจัดกา รขยะท่ัวไปของโร งเรียน บ้าน แม่งาวใต้
2) แบบประเมินการบริหารจัดการขยะทั่วไปของโรงเรียนบ้านแมง่ าวใต้ โดยใชห้ ลกั การบริหารแบบ
มีส่วนร่วม 5 ร 3) แบบสอบถามความพึงพอใจท่ีมีต่อการบริหารจัดการขยะท่ัวไปของโรงเรียน
บา้ นแมง่ าวใต้ โดยใช้หลักการบริหารแบบมสี ่วนร่วม 5 ร สถติ ิท่ีใช้ได้แกก่ ารหาคา่ เฉลี่ย (μ ) และ
สว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน ( ) ซ่ึงผู้วจิ ยั ได้สรุปผลการศกึ ษาไดด้ งั น้ี
สรปุ ผล
ตอนที่ 1 สภาพปญั หาในการบริหารจดั การขยะทวั่ ไปของโรงเรียนบ้านแมง่ าวใต้
1.1 ปญั หาขยะทั่วไปท่พี บในโรงเรียนบา้ นแมง่ าวใต้
ปญั หาขยะท่ัวไปที่พบมากท่ีสุดคือปริมาณขยะท่ัวไปมีมาก ไม่มีบริเวณที่กาจัด
เพยี งพอ และมีขยะเร่ียราดในบรเิ วณโรงเรียน รองลงมาคือการท้ิงขยะโดยไม่มีการคดั แยกทาให้ขยะ
ปะปนกันทั้งขยะท่ีสามารถรีไซเคิลไดแ้ ละขยะทั่วไปท่ีไม่สามารถรีไซเคิลได้ จึงยากแก่การนาขยะ
รีไซเคิลมาใช้ประโยชน์ต่อซึ่งมีสาเหตุมา จากการท่ีคณะครูและนักเรียน ขาดความตระหนัก
ในการคัดแยกขยะ ไม่เห็นคุณค่าของขยะท่ีสามารถนามารไี ซเคิลได้ อกี ท้ังยังไมม่ ีความรู้ความเข้าใจ
ในการคดั แยกขยะ
1.2 กระบวนการบรหิ ารจดั การขยะทว่ั ไปท่โี รงเรยี นกาลังดาเนนิ การอยู่
กระบวนการบริหารจัดการขยะท่วั ไปที่โรงเรียนกาลงั ดาเนินการอยู่ในโรงเรยี น
บ้านแมง่ าวใต้ พบว่า กระบวนการบรหิ ารจดั การขยะท่ัวไปของโรงเรียนบ้านแม่งาวใต้น้นั ยังขาด
การบรหิ ารจัดการทีเ่ ป็นระบบ ไม่มีการจัดเตรียมถังขยะแยกประเภท และไม่มีจุดท้ิงขยะท่ีเหมาะสม
ทาให้เกิดปัญหาการท้ิงขยะเร่ียราด และไมม่ ีการคดั แยกขยะ นอกจากนี้นักเรียนยังขาดความรู้
ความเข้าใจในการคัดแยกขยะ เนื่องจากครูผูส้ อนขาดการบูรณาการความรู้เกี่ยวกับการคดั แยกขยะ
เขา้ สกู่ ลุ่มสาระการเรียนรตู้ ่างๆ เน่ืองจากไม่มกี ารกาหนดนโยบายชัดเจนให้มกี ารบูรณาการความรู้
เกีย่ วกบั การคัดแยกขยะเข้าสูบ่ ทเรียน
