Page 106 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 106
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 13
หน่วยที่ 6 พัฒนาชุมชน เพลง
แผนการจัดกิจกรรมที่ 13 การรายงานโครงการ เวลา 1 ชั่วโมง รอคอย
1. จุดประสงค์การเรียนรู้ รอฉันรอเธออยู่แต่ไม่รู้เธออยู่หนใด เธอจะมา ๆ เมื่อใด นัดฉันไว้ทําไมไม่มา
ลูกเสือสามารถรายงานผลการปฏิบัติงานได้ ฉันเป็นห่วงฉันเป็นห่วงตัวเธอ นัดฉันเก้อชะเง้อคอยหา
2. เนื้อหา นัดแล้วทําไมไม่มา ลูกเสือจ๋าอย่าช้าเร็วหน่อย รีบหน่อยๆเร่งหน่อยๆ
ประเมินผลการปฏิบัติ จัดทํารูปเล่มพร้อมภาพประกอบ
3. สื่อการเรียนรู้
3.1 แผนภูมิเพลง เกม
3.2 รายงานโครงการ ผู้วิเศษ
3.3 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ วิธีเล่น
4. กิจกรรม -เลือกลูกเสือออกมา 3-4 คน สมมุติว่าเป็นผู้วิเศษ เมื่อแตะถูกผู้ใดแล้วคนนั้นจะต้องกลายเป็น
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) หินยืนอยู่กับที่ สําหรับคนอื่นๆ ต้องพยายามหนีในเขตที่กําหนดไว้อย่าให้ถูกแตะตัวได้
4.2 เพลง หรือเกม การตัดสิน
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เมื่อหมดเวลาผู้ที่ไม่ถูกแตะให้กลายเป็นหิน เป็นผู้ชนะ
1) ผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือแต่ละหมู่เตรียมนําเสนอรายงานสรุปผลการปฏิบัติงาน 2.การเล่นควรแบ่งเป็นหมู่หมู่ใดเหลือผู้เล่นที่ไม่โดนแตะมากเป็นทีมชนะ
โดยให้ตัวแทนหมู่ออกมาจับฉลากลําดับการรายงาน
2) ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือฟังการนําเสนองานของแต่ละหมู่ และกล่าวชมเชยผล
การปฏิบัติงานของทุกหมู่
4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4.5 พิธีปิดประชุมกอง(นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)
5. การประเมินผล
สังเกต การมีส่วนร่วมทํากิจกรรม การแสดงออก และผลงานของลูกเสือ
5.1 วิธีการ 5.2 เครื่องมือ
-สังเกต การนําเสนองานโครงการ - แบบสังเกตและ ตรวจผลงาน
- ตรวจผลงาน
104 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 97
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
