Page 193 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

หน่วยที่ 11 พิธีการ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 30 ประดับเครื่องหมายลูกเสือหลวง เวลา 1 ชั่วโมง

และเครื่องหมายวิชาพิเศษ

1. จุดประสงค์การเรียนรู้

เพื่อให้ลูกเสือเกิดความภาคภูมิใจในตนเอง และศรัทธาในการเป็นลูกเสือ
2. เนื้อหา

เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ื
่
3. สอการเรียนรู้
3.1 เครื่องหมายลูกเสือหลวง

3.2เครื่องหมายวิชาพิเศษ

4. กจกรรม ภาคผนวก
ิ
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
4.2 ผู้กํากับลูกเสือเป็นประธานจุดธูปเทียนบูชาพระรัตนตรัย และถวายสักการะแด่พระรูป

รัชกาลที่ 6 ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือร่วมกันถวายราชสดุดี
4.3 ผู้กํากับลูกเสือกล่าวถึงการได้รับอนุมัติให้มีสิทธิ์ประดับ เครื่องหมายลูกเสือหลวง

เครื่องหมายวิชาพิเศษ พร้อมทั้งให้โอวาทกับลูกเสือ
4.4ผู้กํากับลูกเสือมอบ เครื่องหมายลูกเสือหลวง เครื่องหมายวิชาพิเศษให้กับลูกเสือและ

แสดงความชื่นชมยินดีกับลูกเสือทุกคน

ุ
4.5 พิธีปิดประชมกอง(นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)
5. การประเมินผล

สังเกตพฤติกรรมจากการเข้าร่วมกิจกรรม

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 191
184 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

192 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3