Page 98 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 98
ใบงาน เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
ใบงาน ลูกชาวนากับมรดก
เรื่องส ารวจปัญหาและความต้องการของชุมชน
นานมาแล้วมีครอบครัวชาวนาอยู่ครอบครัวหนึ่ง เมื่อผู้ที่เป็นพ่อตายไปเเล้ว ลูกชาวนาทั้ง
สองก็ชวนกันออกไปขุดหาสมบัติในสวนองุ่น เพราะพ่อได้สั่งเสียเอาไว้ก่อนที่จะตายว่าทรัพย์สมบัติ
ค าสั่ง ตอนที่ 1
ให้ลูกเสือแต่ละคนในหมู่บอกถึงปัญหาและความต้องการของชุมชนของตนเองมาอย่างน้อย ของพ่ออยู่ในสวนองุ่น“น้องไปขุดตรงนั้นนะ ส่วนพี่จะขุดตรงนี้เอง”ลูกชาวนาทั้งสองช่วยกันขุดดินเพื่อ
3 ข้อ โดยให้รองนายหมู่เป็นผู้จดบันทึก หาสมบัติตามที่ต่างๆในสวนองุ่นไปจนทั่วทั้งสวนก็ยังไม่สามารถหาสมบัติที่คิดว่าพ่อจะฝังไว้ให้เจอได้
........................................................................................................................................................ เเต่สวนองุ่นที่ถูกขุดถูกพรวนดินจนทั่วนั้น กลับยิ่งเจริญงอกงามดี จนลูกชาวนาสองพี่น้องสามารถที่
........................................................................................................................................................ จะขายองุ่นจนได้ทรัพย์สินเงินทองมากมายทั้งสองจึงเพิ่งรู้ว่าทรัพย์สมบัติที่พ่อทิ้งไว้ให้เป็นมรดกนั้น
........................................................................................................................................................ แท้จริงไม่ใช่สมบัติที่ถูกฝังเอาไว้ แต่จริงๆแล้วคืออะไร
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................ เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าความขยันพากเพียรสามารถก่อให้เกิดทรัพย์
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
ค าสั่ง ตอนที่ 2
ให้ลูกเสือในหมู่ร่วมกันพิจารณาและอภิปรายเพื่อคัดเลือกปัญหาที่สมาชิกในหมู่มีความเห็น
พ้องต้องกันว่าเป็นปัญหาที่ลูกเสือสามารถแก้ไขได้ หรือ เป็นปัญหาที่เร่งด่วนควรได้รับการแก้ไข มา
1 ปัญหา พร้อมเหตุผลประกอบ
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 95 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
96
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 89
