Page 82 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
P. 82

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์                            น้องนิดอารมณ์ดี

                                                                             น.ส.จุฑามาส  ชุ่มเมืองปัก  ผู้แต่ง

 ดนตรีผูกมิตร
                                                                            ่
                                  ็
                                                                                                ั
                                                                                                    ี
                                                                                                ้
                                                        ่
                                               ์
                                                           ่
                                                           ื
                      น.ส.จุฑามาส  ชุ่มเมืองปัก  ผู้แต่ง      น้องนิดเปนเด็กอารมณดี ชอบเลาเรองสนุกสนานให้เพือนๆ ฟังเสมอๆ ในชนเรยน ป.2
                 เด็กๆ มักจะหยอกล้อคุยกันเสียงดัง เมื่อคุณครูไม่อยู่ในห้อง น้องนิดจะออกมาเล่าเรื่องสนุกๆ หน้าชั้น
 ิ
 ั
 ็
 ์
 ้
 ้
 ั
    กาลครงหนึงนานมาแลว มีสตวหลายชนิดเปนเพือนกัน ได้แก่ นกแก้ว นกกระจบ หมาปา   ให้
 ่
 ่
 ู
 ช้าง และเสือ ทุกเย็นหลังกินอาหารเย็นแล้ว สัตว์ทั้งห้าตัวจะมาพบปะกัน ร่วมบรรเลงดนตรี นกแก้ว  เพื่อนฟัง เพื่อนๆ ก็จะเงียบฟังด้วยความสนใจ เสียงคุยกันดังหนวกหูเปลี่ยนเป็นเสียงปรบมือ หัวเราะชอบ
 ร้องเสียงแก้ว...แก้ว...แก้ว นกกระจิบร้อง จิ๊บ...จิ๊บ...จิ๊บ หมาปาส่งเสียงหอน ฮู้...ฮู้...ฮู้ ช้างชูงวงร้อง   ใจ
 ู
 แปร๋น...แปร๋น...แปร๋น และเสือคําราม โฮก...โฮก...โฮก เสียงร้องและเสียงคําราม ช่างเปนเสียงดนตรี     น้องน้อยเป็นเด็กชอบเก็บตัวเงยบ พูดคุยกับเพือนๆ น้อยมาก บ่อยครั้งเพื่อนคุยกัน น้อง
 ็
                                                                    ่
                                                     ี
 ที่ไพเราะ บรรดาสัตว์ทั้งหลายเมื่อได้ยินต่างก็มาล้อมวงฟังดนตรีกันทุกวัน ทําให้สัตว์ต่างๆ เปนมิตร  น้อยจะเดินออกไปจากห้องน้องนิดสังเกตเห็นพฤติกรรมเหล่านี้ จึงชวนเพื่อนคนอื่นหาทางช่วยเหลือ
 ็
 ที่ดีต่อกันตั้งแต่นั้นมา   ทุกครั้งที่น้องนิดเล่าเรื่องสนุกสนาน มักจะให้น้องน้อยช่วยตั้งชื่อตัวละครในเรื่องและตั้งชื่อเรื่องให้
                 เสมอๆ ภายหลงน้องน้อยเรมพูดคุยกับเพื่อนๆ มากขึน และมีอารมณแจมใสมากขึน น้องนิดและ
                                           ิ
                                                                   ้
                                ั
                                                                                  ์
                                                                                              ้
                                                                                    ่
                                           ่
 เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า  ดนตรีสามารถเป็นสื่อของมิตรภาพได้   เพื่อนๆ ภูมิใจมากที่ช่วยน้องน้อยได้

                 เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า  เรื่องราวขําขัน สนุกสนาน สามารถทําให้ผู้ฟังมีอารมณ์แจ่มใสได้
 พอเพียงน้ าใจดี

                      น.ส.จุฑามาส  ชุ่มเมืองปัก  ผู้แต่ง

 ็
 ็
    พอเพียงเปนผู้หญิงตัวเล็กๆ แต่เสียงสดใส ร้องเพลงไพเราะมาก เปนตัวแทนของโรงเรียน
 เข้าร่วมการประกวดร้องเพลงได้รับรางวัลเสมอ ทุกครั้งที่ได้รับรางวัลไม่ว่าจะเปนสิ่งของหรือเปนเงิน
 ็
 ็
 รางวัล พอเพียงก็จะแบ่งให้เพื่อนๆ  เพื่อนที่เคยได้รับความช่วยเหลือจากพอเพียง ได้แก่ สมชายได้
 ้
 ผ้าเช็ดตัวผืนเล็กไปใช้ที่บ้าน ดวงพรได้ดินสอไว้เขียน อมรชัยได้เงินสองร้อยบาทไปให้แม่ซือนมให้
 ้
 ู
 ์
 ิ
 ่
 น้อง และฟฺาใสได้โบวตดผมสวยงาม เป็นตน คุณครชมเชยว่าพอเพียงเป็นเด็กดี มีน้ําใจตอเพื่อนๆ
 เด็กๆ ทุกคนควรยึดเป็นแบบอย่าง

 เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า  ความสามารถเฉพาะบุคคล สามารถช่วยเหลือบุคคลอื่นๆ ได้











 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2   79   80   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2





                         คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 2   73
                                                                                     ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87