Page 134 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา

- 128 -

คาชี้แจงการประเมนิ

คาชี้แจงการประเมินเพือ่ ขอมีวิทยฐานะหรอื เล่ือนวทิ ยฐานะ
ด้านท่ี 1 และด้านที่ 2

การประเมินเพ่ือขอมีวิทยฐานะหรอื เลือ่ นวิทยฐานะ ตามหลกั เกณฑ์กาหนดให้ มีการประเมิน 2 ด้าน ดงั นี้
ด้านท่ี 1 ด้านทักษะการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือหรือนวัตกรรม
ทางการบรหิ าร
ด้านท่ี 2 ดา้ นผลลัพธใ์ นการพัฒนาการบริหารสถานศกึ ษา
โดยจาแนกเป็น 3 สังกัด มีองค์ประกอบการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน วิธีการประเมิน
และเกณฑ์การตดั สิน ดังนี้
1. ประเภทผบู้ รหิ ารสถานศึกษา

1.1 ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา สังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน
1.2 ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา สังกดั สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา
1.3 ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา สังกดั สานกั งาน กศน.
2. องคป์ ระกอบการประเมนิ
การประเมินด้านท่ี 1 ด้านทักษะการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา กลยุทธ์ การใช้เคร่ืองมือ
หรอื นวตั กรรมทางการบรหิ าร คะแนนเตม 40 คะแนน แบง่ เป็น 8 ตัวบ่งชี้ ดงั นี้
(1) มุ่งผลลพั ธผ์ เู้ รียนเปน็ สาคญั
(2) มงุ่ คณุ ภาพหลกั สูตรและคุณภาพผู้เรยี น
(3) ม่งุ พฒั นาสมรรถนะของครู และผเู้ รยี น
(4) ม่งุ พฒั นาครู โดยใช้ระบบใหค้ าปรึกษา ช้แี นะ
(5) มุ่งพัฒนาระบบและกระบวนการทางาน
(6) ม่งุ นวัตกรรมการทางานอยา่ งสรา้ งสรรค์
(7) มุง่ ระดมทรัพยากร เครอื ขา่ ย และความร่วมมอื
(8) มุง่ สรา้ งภาวะผ้นู ารว่ มของผ้มู สี ่วนได้สว่ นเสยี
การประเมินด้านที่ 2 ด้านผลลัพธ์ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา คะแนนเตม
20 คะแนน แบ่งเปน็ 4 ตวั บ่งชี้ ดงั นี้
(1) ผลงานหรือผลการปฏิบตั ิเป็นผลลัพธ์ท่ีเกิดขึน้ จากการบรหิ ารจดั การของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา
(2) ผลงานหรอื ผลการปฏิบตั ทิ ส่ี ่งผลต่อการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น
(3) ผลงานหรอื ผลการปฏบิ ัตทิ ่ีสง่ ผลต่อการพัฒนาคุณภาพครใู นสถานศึกษา
(4) ผลงานหรือผลการปฏิบตั ิทสี่ ่งผลตอ่ การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา