Page 191 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

หนงสือขออนุมัติผลการสอบวิชาพิเศษลูกเสือ – เนตรนารี สามัญ โรงเรียนุุุุุุุุุุุุุุ.
ั
รายชื่อลูกเสือ – เนตรนารีสามัญที่สอบวิชาพิเศษ
ี
ท ุุุุ../ุุุุุุุ. โรงเรียนุุุุุุุุุุุุ
่
วิชาุุุุุ.ุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ
วันทีุุ่..เดือนุุุุุุุุุ.พ.ศุุุุ
ชื่อ –นามสกลุ
ลําดับ

เรื่อง ขออนุมัติผลการสอบวิชาพิเศษลูกเสือ – เนตรนารีสามัญ และประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ

เรียน เลขาธิการคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ / ผู้อํานวยการลูกเสือจังหวัด ุุุุุ..

สิ่งที่ส่งมาด้วย 1. คําสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสอบวิชาพิเศษ
2. รายชื่อลูกเสือ – เนตรนารี ที่สอบวิชาพิเศษ
3. ข้อสอบภาคทฤษฎี

4. ข้อสอบภาคปฏิบัติ

5. โครงการ )ถ้ามี(
ด้วยโรงเรียนุุุุุุุุุุุได้ทําการอบรมและสอบวิชาพิเศษ ลูกเสือ – เนตรนารี

สามัญ ให้แก่ลูกเสือสามัญ จํานวน ุุุคน เนตรนารีสามัญ จํานวนุุ..คน
รวมทั้งสิ้น ุุุุคน ตั้งแต่วันทีุุุุ่.เดือนุุุุุุุุพ.ศ. ุุุุุ.ถึง วันทีุ่..

เดือนุุุุุุุุพ.ศุุุุุ.. โดยทําการสอบวิชาพิเศษ จํานวนุุุุ.วิชา ดังนี้
1. วิชาุุุุุุุุุุ..

2. วิชาุุุุุุุุุุ..
3. วิชาุุุุุุุุุุ..

้
บัดนี้ คณะกรรมการได้ดําเนินการสอบวิชาพิเศษ ลูกเสือ – เนตรนารีสามัญ เป็นที่เรียบรอย
แล้ว ดังรายละเอียดที่ส่งมาพร้อมนี้

จึงเรียนมาเพื่อขอได้โปรดพิจารณาอนุมัติด้วย จะเป็นพระคุณยิ่ง

ขอแสดงความนับถือ

) ุุุุุุุุุุุุุุ. (

ผู้อํานวยการโรงเรียนุุุุุุุุุุุุ. ุุุุุุุุุ. ุุุุุุุุุุ ุุุุุุุุุ..
)ุุุุุุุุุ..( )ุุุุุุุุุุ.( )ุุุุุุุุุ..(

กรรมการ ประธานกรรมการ กรรมการ

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
188 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 189
182
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4