Page 192 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
P. 192

หนงสือขออนุมัติผลการสอบวิชาพิเศษลูกเสือ – เนตรนารี สามัญ   โรงเรียนุุุุุุุุุุุุุุ.
 ั
                                        รายชื่อลูกเสือ – เนตรนารีสามัญที่สอบวิชาพิเศษ
 ี
 ่
 ท ุุุุ../ุุุุุุุ.     โรงเรียนุุุุุุุุุุุุ
                                                                       วิชาุุุุุ.ุุ  ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ  ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ  ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ  ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ  ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ  ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ  ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ  ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ วิชาุุุุุ.ุุ  ุ ุุุุุุุุุ.. ุุ..ุุุุุุุ ุุุุุุุุุ  ุ ุุุุุุ
 วันทีุุ่..เดือนุุุุุุุุุ.พ.ศุุุุ
                                       ชื่อ –นามสกลุ
                ลําดับ

 เรื่อง  ขออนุมัติผลการสอบวิชาพิเศษลูกเสือ – เนตรนารีสามัญ  และประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ

 เรียน  เลขาธิการคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ  /  ผู้อํานวยการลูกเสือจังหวัด ุุุุุ..

 สิ่งที่ส่งมาด้วย   1. คําสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสอบวิชาพิเศษ
 2. รายชื่อลูกเสือ – เนตรนารี ที่สอบวิชาพิเศษ
 3. ข้อสอบภาคทฤษฎี

 4. ข้อสอบภาคปฏิบัติ

 5. โครงการ )ถ้ามี(
 ด้วยโรงเรียนุุุุุุุุุุุได้ทําการอบรมและสอบวิชาพิเศษ ลูกเสือ – เนตรนารี

 สามัญ  ให้แก่ลูกเสือสามัญ  จํานวน ุุุคน เนตรนารีสามัญ จํานวนุุ..คน
 รวมทั้งสิ้น ุุุุคน  ตั้งแต่วันทีุุุุ่.เดือนุุุุุุุุพ.ศ. ุุุุุ.ถึง วันทีุ่..

 เดือนุุุุุุุุพ.ศุุุุุ.. โดยทําการสอบวิชาพิเศษ จํานวนุุุุ.วิชา  ดังนี้
 1. วิชาุุุุุุุุุุ..

 2. วิชาุุุุุุุุุุ..
 3. วิชาุุุุุุุุุุ..

 บัดนี้ คณะกรรมการได้ดําเนินการสอบวิชาพิเศษ ลูกเสือ – เนตรนารีสามัญ เป็นที่เรียบรอย
 ้
 แล้ว ดังรายละเอียดที่ส่งมาพร้อมนี้

 จึงเรียนมาเพื่อขอได้โปรดพิจารณาอนุมัติด้วย  จะเป็นพระคุณยิ่ง





 ขอแสดงความนับถือ






 ) ุุุุุุุุุุุุุุ. (

 ผู้อํานวยการโรงเรียนุุุุุุุุุุุุ.      ุุุุุุุุุ.         ุุุุุุุุุุ            ุุุุุุุุุ..
                      )ุุุุุุุุุ..(                   )ุุุุุุุุุุ.(          )ุุุุุุุุุ..(

                              กรรมการ                      ประธานกรรมการ                    กรรมการ









                           คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี4
                                                                                                         189
 188   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา  ลูกเสือตรี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา  ลูกเสือตรี  ชั้นประถมศึกษาปีที่   183
                                                                                     ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196   197