Page 24 - แผนปฏิบัติการ โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา

18

การสงเสริมการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว และการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนยการเรียน

ั
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1 ดำเนินการสงเสริม สนบสนุนการ
จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัวในรูปแบบที่หลากหลาย สอดคลองกับกลุมเปาหมายและความแตกตาง


ระหวางบุคคลเปนไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง หลักเกณฑและวิธีการปรับใชหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 สำหรับกลุมเปาหมายเฉพาะ กฎกระทรวงวาดวยสิทธิในการจัดการศึกษา

ขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว พ.ศ. 2547 และกฎกระทรวงวาดวยสิทธิของบุคคลในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ในศูนยการเรียน พ.ศ. 2554
ผลการดำเนินงาน

1. จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว จำนวน 1 ครอบครัว

เด็กหญิงเมษรฎา กิจพิทักษ (บานเรียนเมดา) เกิดวันที่ 2 มกราคม 2558 ชั้นอนุบาล 2
ิ
ผูจัดการศึกษาเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว ไดรับสิทธประโยชนทางการศึกษา ดังนี้
1. ไดรับเงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามที่กฎหมายกำหนด 5 รายการ

2. ไดรับบัตรประจำตัวผูเรียนเพื่อใชแสดงตนในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว
ั
ู
3. ไดรับการสงเสริมใหเขารวมกิจกรรมพฒนาผเรียนและชั่วโมงเรียนที่สนใจในโรงเรียนปกติ
ิ
4. ไดรับสทธิเขารวมการแขงขันในกิจกรรมตาง ๆ ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
5. ไดรับการพัฒนาการศึกษาจากคณะกรรมการนิเทศติดตามและประเมินผลบานเรียนตาม

รูปแบบการศึกษา รูปแบบครอบครัวเดี่ยวแบบกลุมประสบการณ ผสมผสานกับการเรียนรูจากแหลงเรียนรูแบบ
ุ
บูรณาการ 8 กลมสาระ และยงคงระดับคุณภาพตามมาตรฐานตามหลกสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551
ั
ั
2. ศูนยการเรียนปญญาภิวัฒน – ลำปาง
นักศึกษา จำนวน 211 คน ทำการสอนในระดับ ปวช. 1 – 3 สาขางานธุรกิจคาปลีก โดยใชหลกสูตร
ั
และวิธีการเรียนการสอนทางไกลผานดาวเทียม รูปแบบเรียนรูภาคทฤษฎีควบคูกับการปฏิบัตงานจริง สลับกับ
ิ
ภาคปฏิบัติ 3 เดือน ตลอดระยะเวลา 3 ป ผูเรียนไดรับสิทธิประโยชนทางการศึกษา ดังน ี้
1) เรียนจบแลวบรรจทำงานในสถานประกอบการในกลุมบริษท ซีพีออลล จำกัด (มหาชน)
ุ
ั
2) มีรายไดระหวางฝกปฏิบัตงานตามมาตรฐานแรงงาน
ิ

3) เรียนจากประสบการณจริง
4) เรียนฟรีตลอด 3 ป

5) มีสิทธิรับทุนเรียนตอปริญญาตรี และปริญญาโท