Page 232 - التقرير الختامي1440/1441

‫خلال العام‬ ‫يحدده‬ ‫للأنشطة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬تحديد الأعمال المراد‬
‫الدراسي‬ ‫قائد‬ ‫ـ توزيع الفصول على الرواد ‪.‬‬ ‫تنفيذها كخطة للنشاط‬
‫خلال العام الدراسي وفق‬
‫خلال العام‬ ‫المدرسة‬ ‫ـ أدراج حصة النشاط ضمن‬ ‫برنامج زمني محدد‬
‫الدراسي‬ ‫الجدول المدرسي وتفعيلها ‪.‬‬
‫يحدده‬ ‫ـ إن تح دد مه ام الرائ د بوض وح‬ ‫‪ -3‬إقامة مسابقة‬
‫قائد‬ ‫الفصل المثالي‬
‫ويأخذ صورة منها ‪.‬‬ ‫وتقويم انجاز الطلاب‬
‫المدرسة‬ ‫في هندسة الفصول‬
‫ـ يقوم وكيل المدرسة ورائد النشاط‬
‫بوضع خطة فصلية للنشاط ‪.‬‬

‫ـ أن تبنى انطلاقا من خطة إدارة‬
‫النشاط الطلابي ‪.‬‬

‫ـ أن تراعي إمكانات المدرسة‬
‫المادية والمعنوية ‪.‬‬

‫ـ أن توظف الخطة لخدمة المناهج‬
‫الدراسية ‪.‬‬

‫أن توظف الخطة لخدمة الطالب‬
‫في جميع الأحوال ‪.‬‬

‫ـ يتم تعميم المسابقة على جميع‬
‫الفصول الدراسية وتوضح المعايير‬
‫المطلوب توفرها في كل فصل من‬

‫قبل لجنة التقويم ومنها ‪:‬‬
‫انتظام الفصل ‪ ,‬نظافته ‪ ,‬تنظيم‬
‫الوسائل التعليمية ‪ ,‬مجلة الفصل ‪,‬‬
‫لوحة الشرف ‪ ,‬جدول الحصص ‪،‬‬
‫والنظافة ‪ ،‬وتلبيس الطاولات ‪،‬‬
‫والستائر ‪ ،‬ومسؤولين من الطلاب‬

‫تابع‪ :‬مجال الن اط المدرسي ‪-:‬‬

‫مؤش‬ ‫المدة‬ ‫الكلفة‬ ‫الأنشطة والبرامج‬ ‫الهدف التفصيلي‬ ‫الهدف‬
‫نفذ‬ ‫العام‬
‫يحدده‬
‫خلال العام‬ ‫قائد‬ ‫ـ يقوم وكيل المدرسة ورائد النشاط‬ ‫‪ -4‬إقامة المسابقات الثقافية‬ ‫تفعيل دور‬
‫الدراسي‬ ‫بتنظيم مسابقة ثقافية بين الفصول ‪.‬‬ ‫بهدف التحقق من حدوث‬ ‫النشاط‬
‫المدرسة‬ ‫التعلم لدى الطلاب مما‬ ‫المدرسي‬
‫ـ يطلب من كل معلم إعداد‬ ‫درسوه‬
‫نهاية العام‬ ‫يحدده‬ ‫نموذجين من الأسئلة في تخصصه‬ ‫في المواد المختلفة‬
‫الدراسي‬ ‫قائد‬
‫مع نماذج الإجابة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬إقامة الحفل الختامي‬
‫ـ يهيأ المكان والزمان لتنفيذ‬ ‫وإقامة المعارض‬
‫بهدف إبراز جهود‬
‫المسابقة ‪.‬‬
‫ـ يحفز الطلاب على المنافسة‬

‫والمشاركة ‪.‬‬
‫ـ ويكرم الفائزون على مستوى‬

‫المدرسة ‪.‬‬

‫ـ لإبراز تفاعل الطلاب مع جميع‬
‫برامج النشاطات المدرسية تقوم‬
‫المدرسة في نهاية كل عام دراسي‬