Page 267 - التقرير الختامي1440/1441
P. 267
حد من الإيذاء
جميع المراحل مع المدرسي وأولياء أمور الطلاب المرحلة
مؤشرات تحقق الأهداف
-انخفاض حالات الإيذاء والإهمال للطلاب . منزل أو المدرسة .
-التعامل الأمثل للآباء والمعلمين مع الطلاب . لاب .
شواهد التنفيذ وقت التنفيذ شاركة في التنفيذ
ندوات ونشرات الدور
مطويات والاستفادة من رسائل smsللتوعية
امل مع الأطفال – حماية الأطفال من الإيذاء
أنواعه -خصائص النمو ).
صورة من التعميم الداخلي طوال العام علمين بعدم استخدام العقاب البدني والنفسي
في التعامل مع الطلاب.
-صورة من جدول الإشراف اليومي
-سجل الملاحظات لإشراف اليومي على الطلاب أثناء الحضور
صراف والفسح وأوقات الصلاة .
-نموذج دراسة الحالات تدوين السلوكيات الملاحظة.
-صور خطابات الاستدعاء
علومات عن حالات الإيذاء بالمدرسة .
اء أولياء الأمور لمناقشة الأسباب .
ساليب الإرشاد المناسبة لتحديد الأسباب .
ج واستراتيجيات ونظريات الإرشاد في إيجاد
الحلول المناسبة للحالات .
صور من المخاطبات غ عن الحالات الموجودة بالمدرسة.
خبرات في كيفية التعامل مع الحالات.
