Page 281 - التقرير الختامي1440/1441

‫أخرين عن الطابور الصباحي‬

‫جميع المراحل‬ ‫لاب المتأخرين عن الطابور الصباحي المرحلة‬

‫مؤشرات تحقق الأهداف‬

‫انخفاض مستوى التأخر عن الطابور الصباحي‬ ‫عدة‬

‫شواهد التنفيذ‬ ‫وقت التنفيذ‬ ‫المشاركة في التنفيذ‬
‫الدور‬
‫النشرات والمطويات‬
‫الإذاعة المدرسية‬ ‫وسائل المتاحة بالمدرسة للتوعية بأهمية‬
‫اللوحات الإرشادية‬ ‫لحضور المبكر للمدرسة ‪.‬‬
‫سجل حصر التأخر‬
‫مخاطبات أولياء الأمور‬ ‫طوال العام‬ ‫رسة أو الوكيل يوميا بحصر التأخر وتدوينه‬
‫خطاب الإحالة للمرشد‬ ‫رين وإبلاغ ولي الأمر بتأخر ابنه ومعرفة‬
‫الأسباب ‪.‬‬
‫نماذج من الجلسات الإرشادية‬ ‫تستدعي حالته من الطلاب للمرشد‪.‬‬

‫الإرشاد ( الفردي – الجمعي ) للتعرف على‬
‫أسباب التأخر ‪.‬‬

‫دليل التربويين لرعاية السلوك في علاج‬
‫أسباب التأخر ‪.‬‬

‫صور من خطابات الاستدعاء‬ ‫مر الطالب المتكرر التأخر لزيارة المدرسة‬
‫تأخر والمشاركة في وضع الحلول المناسبة‬

‫للحد من المشكلة‪.‬‬