Page 64 - Buku Teks Digital English KSSM Tingkatan 1
P. 64

Unit        9     Rakyat Berjasa Negara Terbilang






                           Mendengar dan Bertutur

                                                Sapelele Merantau Jauh                           IMBAS SAYA


                   Haliza berbincang dengan Saiful, ketua                       AKTIVITI
           T       kumpulan sapelele sekolahnya tentang          1. Berbincang dengan rakan anda tentang
           E       persediaan untuk membuat persembahan            persediaan yang harus dilakukan sebelum
           M       di Turki.                                       membuat sesuatu persembahan di pentas.
           A                                                     2. Tonton video persembahan sapelele dan
                   Haliza:    Hai, Saiful! Apa khabar?             berikan ulasan anda tentang persembahan dan
           5       Saiful:    Khabar baik. Puan Ummi telah         keunikan alat muzik tersebut.

                              memaklumi saya bahawa kita
                              akan mengadakan persembahan di Turki pada 25 Mei nanti. Puan Ummi juga
                              menyuruh kita membuat latihan dengan segera.
                   Haliza:    Wah, dapatlah kita ke Turki nanti! Saya tidak sabar hendak memberitahu anggota
                              kumpulan kita. Mereka pasti gembira mendengar berita ini. Bilakah kita akan
                              memulakan latihan itu?
                   Saiful:    Kita boleh memulakan latihan pada minggu hadapan. Kamu juga perlu membantu
                              saya menyusun jadual latihan yang sesuai kerana saya perlu menghadiri latihan
                              hoki. Puan Ummi juga berpesan agar kita semua dapat hadir semasa sesi latihan.
                   Haliza:    Boleh, Saiful. Apakah yang boleh saya bantu?
                   Saiful:    Kamu bolehlah berjumpa dengan Puan Ummi untuk memilih lagu yang akan
                              dipersembahkan nanti. Selain itu, tolong maklumi Theevakul agar beliau
                              memeriksa alat muzik, iaitu sape dan
                              gitar. Selepas itu, beliau juga perlu            PERKASA ILMU
                              memeriksa bunyi sape agar sesuai    Sape ialah alat muzik tradisional masyarakat Orang
                              dengan lagunya.                     Ulu  di  Baram, Miri, Sarawak yang dipercayai
                   Haliza:    Baiklah, Saiful. Saya berharap kita   dihasilkan sejak 300 tahun lalu. Sape terkenal dalam
                              dapat membuat persembahan yang      kalangan kaum Kayan dan Kenyah.
                              terbaik di Turki nanti.             Fizikal:
                                                                     •  Panjang: 100 – 130 cm
                   Saiful:    Ya. Terima kasih, Haliza.              •  Lebar: 20 – 25 cm
                                                                     •  Kedalaman ruang bunyi: 10 cm
                                                                     •  Tali: dua hingga empat utas tali
                                                                  Jenis kayu:
                                                                     •  Adau, tebuloh, dan jelutung
                                                                  Jenis lagu:
                                                                     •  Titik Titik Kenai Ujan dan Urau Lalau
                                                                  Jenis ukiran:
                                                                     •  Patung tuntun, alat senjata, perisai, dan ukiran
                                                                       topeng

                                                                      (Sumber: Berita Harian, 28 September 2015 dan
                     50
                     50             1.5.1                                               www.asza.com/CD-store)
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69