Page 272 - Buku Teks Digital Matematik KSSM Tingkatan 1

1. Huraikan set P = {segi empat sama, segi empat tepat, trapezium, segi empat selari,
lelayang, rombus} secara perihalan.
2. A = {x : x bukan integer positif dan juga bukan integer negatif}.
Apakah unsur bagi A?
3. Terangkan sama ada setiap pasangan set berikut ialah set sama atau bukan.
(a) P = {nombor genap}; Q = {gandaan 2}
(b) A = {0}; B = f
(c) E = {faktor bagi 15}; F = {nombor yang boleh dibahagi tepat dengan 15}

4. Jika j = {x : 10 < x < 30, x ialah nombor genap} dan P = {gandaan bagi 4},
cari n(P9).
5. Diberi set semesta j, A , B dan C , A. Lukis sebuah gambar rajah Venn untuk
mewakilkan set j, A, B dan C.
ξ
6. Berdasarkan gambar rajah Venn di sebelah, Q
(a) apakah hubungan antara Q dengan R? R
(b) apakah yang diwakili oleh kawasan berlorek?

7. Set P = {integer positif} dan Q = {nombor perdana yang lebih besar daripada 2}.
(a) Set manakah merupakan set semesta? Berikan justifikasi jawapan anda.
(b) Jika Q , R , P, takrifkan set R secara perihalan.
BAB
11 8. Sebuah pusat latihan menawarkan tiga kursus kemahiran iaitu masakan, reka cipta dan
komputer. Jika set K mewakili kursus kemahiran yang ditawarkan oleh pusat latihan
itu dan setiap pilihan yang mungkin dibuat oleh seseorang pelajar sebagai subset
bagi K, tentukan bilangan cara yang mungkin untuk seseorang pelajar membuat
pilihannya.
9. Berikut ialah perbualan antara Yazid dengan Mei Li.
Yazid : Jika set semesta ialah {murid di Kelas 1 Bakti} dan
set A = {pengawas perempuan}, apakah pelengkap bagi set A?
Mei Li : Pelengkap bagi set A ialah murid perempuan yang bukan pengawas.
Adakah pernyataan Mei Li adalah benar atau tidak benar?
Berikan justifikasi jawapan anda.

262
BAB 11

11 Text book Mate Tg1.indd 262 10/17/16 5:37 PM