Page 277 - Buku Teks Digital Matematik KSSM Tingkatan 1

Bincang dengan rakan anda tentang pemilihan kaedah yang sesuai untuk pengumpulan data.
Nyatakan kekuatan dan kelemahan setiap kaedah tersebut dengan memberikan contoh.

Bagaimanakah anda mengklasifikasikan data
dan membina jadual kekerapan? PEMBELAJARAN
Mengklasifikasikan
Selepas data dikumpulkan, langkah yang seterusnya ialah data kepada data
mengklasifikasikan data. Data boleh diklasifikasikan kepada kategori atau data
data kategori dan data numerik. numerik dan membina
jadual kekerapan.
DATA

Kategori Numerik
• Mengukur ciri-ciri • Mengukur kuantiti TIP BESTARI
• Tidak boleh diukur • Diukur menggunakan angka. Data numerik
secara berangka, tetapi Misalnya, bilangan buku terdiri daripada
boleh dihuraikan. yang dibaca seminggu, • data diskret yang
Misalnya, jantina, warna tinggi pemain badminton, diukur dalam unit
keseluruhan.
kereta, perisa gula-gula, masa bersenam Misalnya, bilangan ahli
kumpulan darah dalam satu keluarga
ialah 6 orang.
Contoh 1 • data selanjar yang
diukur mengikut skala
Klasifikasikan data berikut kepada data kategori atau data yang berterusan.
numerik. Misalnya, jisim badan
(a) Suhu badan setiap murid murid-murid ialah 53 kg,
(b) Bilangan pokok yang ditanam di setiap daerah 56.2 kg dan 66.5 kg.
(c) Punca kemalangan di jalan raya

(a) Data numerik (b) Data numerik (c) Data kategori

Antara data numerik di atas, yang manakah ialah data diskret
atau data selanjar?
TIP BESTARI
Selepas mengklasifikasikan data, langkah yang seterusnya Data tak terkumpul BAB
ialah data mentah yang
ialah mengorganisasikan data tak terkumpul dengan membina belum diproses. 12
jadual kekerapan.
Contoh 2

Data berikut menunjukkan bilangan anak dalam setiap keluarga bagi 20 buah keluarga.
Organisasikan data itu dengan membina jadual kekerapan.
2 0 1 1 2 1 3 0 4 3
2 4 1 0 2 1 0 2 2 3

267
Pengendalian Data

12 Text book Mate Tg1.indd 267 10/17/16 5:38 PM