Page 20 - เตรียมตัวสำหรับอนาคตประเทศไทยลงมือทำวันนี้

ของศูนย์การศึกษานี้ คือ ปัจจัยด้านบุคคลากรทางการศึกษา ปัจจัยด้านความร่วมมือและการทำงานร่วมกัน

ปัจจัยด้านเครือข่ายและภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ปัจจัยด้านความ สามารถและการสนับสนุนของผู้บริหาร
ปัจจัยด้านการถ่ายทอดความรู้ ปัจจัยด้านการฝึกอบรม ปัจจัยด้านพัฒนาการสื่อสาร ปัจจัยด้านการสนับสนุน

จากครอบครัวและชุมชน ปัจจัยส่วนบุคคลของผู้เรียน และปัจจัยด้านการพัฒนาหลักสูตร นอกจากนี้การศึกษานี้
ได้นำเสนอแนวทางในการแก้ปัญหาเพื่อให้เกิดความยั่งยืนหลายแนวทาง อาทิเช่น แนวทางด้านการจัดการ

นโยบายหลักสูตรที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก เพื่อทำให้เกิดการเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิต

และส่งผลให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ โครงการที่นำเสนอ คือ โครงการธนาคารสะสมหน่วยกิต
เป็นโครงการที่สถานศึกษาระดับอุดมศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้สนใจเข้าเรียนในคณะ และหลักสูตร โดยไม่จำกัดวุฒิ

สามารถสะสมผลการเรียนและนำมาเทียบวุฒิการศึกษาในระดับต่าง ๆ ได้ และโครงการสร้างช่องทางการตลาด
ทั้งตลาดแรงงานและตลาดผลิตภัณฑ์เป็นสร้างโอกาศด้านอาชีพให้แก่ผู้เรียนและชุมชน

คำสำคัญ : การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย, ปัจจัยความสำเร็จ, การเรียนรู้ตลอดชีวิต,
ธนาคารสะสมหน่วยกิต

Abstract

Since Sukhothai was the capital of Thailand, education was the foundation of the
country. They were education for both national defense and national development in various

fields. Thai education has evolved continually. The first education system was obviously

organized according to the Education Project Rattanakosin era 117 (1898). The Thai education

system has been improved, modified, and changed accordingly. At the present, the Thai

educational system under the National Education Act 2542 requires that there are two

educational systems, namely school-based education and non-formal education. which non-

formal education consists of non-formal and informal education. Non-formal and informal
education systems are part of the education system to create opportunities for people of all

genders and ages without limitation on the basis of knowledge and experience. It supports

lifelong learning to keep up with social change and is consistent with the 20-year National

Strategic Plan (2018-2037) and Thailand 4.0 policy. So far, there have been many problems

and obstacles to educational administration, such as policy, operation, budget, personnel,
environment, etc. However, the Kangkrajan learning center, Phetchaburi Province is one of the

centers for non-formal and informal education that successfully manages the education

system. As it can be seen from the quality assessment results according to educational

standards. The results are at an excellent level both overall and in each aspect. The key