Page 44 - นาวิกศาสตร์ พฤษภาคม ๒๕๖๔
P. 44
ตอนที่ ๑
กล่าวน�า
ั
“นำยทหำรหนุ่มผู้มำนะพยำยำม และมุ่งม่นท่จะได้บังคับกำรเรือล�ำหนึ่งเป็นคร้งแรกในชีวิต ไม่ว่ำจะเป็นเรือพิฆำต
ั
ี
ื
เรือกวำดทุ่นระเบิด เรือด�ำน้ำ เรือเร็วโจมตี หรือเรือช่วยรบ มันย่อมเป็นเร่องท้ำทำยควำมรู้สึกในกำรเข้ำรับหน้ำท ี ่
�
ผู้บังคับกำรเรือครั้งแรก เธอเป็นเรือของท่ำน - ทุกส่วนของเธอ - อย่ำงไรก็ตำมหนทำงแห่งควำมส�ำเร็จนั้นเต็มไปด้วย
ี
ึ
หลุมพรำงแห่งควำมประมำท ขำดควำมเอำใจใส่ และควำมบกพร่อง จำกวินำทีท่ท่ำนก้ำวข้นเรือในฐำนะผู้บังคับกำรเรือ
คนใหม่ ควำมรับผิดชอบต่อเรือและก�ำลังพลประจ�ำเรือเป็นของท่ำน”
COMMAND AT SEA
ี
“ผู้บังคับการเรือ” เป็นผู้บังคับหน่วยก�ำลังรบท่ได้รับ ไม่เคยมีโอกำสได้ปฏิบัติหน้ำท่ผู้บังคับกำรเรือมำก่อน
ี
่
ี
ั
ี
กำรยอมรับโดยสำกลวำมีลักษณะท่พิเศษต่ำงจำกผู้บังคับ จนเคยคิดว่ำคงจะไม่มีโอกำสน้นแล้ว แต่ในท่สุดผู้เขียน
ื
ื
หน่วยอ่น ๆ ไม่ว่ำบนพ้นดินหรือในอำกำศ เน่องจำก ก็ได้ทรำบข่ำวว่ำมีกำรสอบรับเรือล�ำหน่ง เลยลองสมัครสอบ
ื
ึ
เป็นกำรน�ำหน่วยที่เป็นอิสระ แยกตัว ห่ำงไกลจำกหน่วย และสำมำรถสอบผ่ำนได้รับกำรคัดเลือกในต�ำแหน่ง
ควบคุมบังคับบัญชำ ตำมกฎหมำยระหว่ำงประเทศถือว่ำ ผู้บังคับกำรเรือ จึงเป็นแรงบันดำลใจให้เขียนบทควำมน ้ ี
ึ
ื
เรือเสมือนเป็นดินแดนอีกดินแดนหน่ง ระยะเวลำ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่อถ่ำยทอดประสบกำรณ์ปฏิบัต ิ
ี
ู
่
่
ื
ั
กำรปฏิบัติงำนยำวนำน ต้องรับผิดชอบชีวิตก�ำลังพล หน้ำทผ้บงคบกำรเรอ โดยเฉพำะอย่ำงยงสำหรบผ้ท ่ ี
�
ู
ิ
ั
ั
จ�ำนวนมำก และยุทโธปกรณ์รำคำสูง บำงคร้งอำจเป็น ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้บังคับกำรเรือครั้งแรกในชีวิต ตั้งแต่
ั
หลักพันหรือหลักหม่นล้ำนบำท ท่ส�ำคัญคือกำรรับผิดชอบ กำรเตรียมกำรไปจนถึงกำรปฏิบัติงำนจริงในทะเล โดยจะเน้น
ี
ื
ต่อควำมส�ำเร็จ ควำมล้มเหลวของภำรกิจ รวมถึงควำม การดาเนินการท่แตกต่างจากท่หลายท่านเคยเห็น
ี
�
ี
ั
้
ิ
ั
สูญเสียทงปวง ส่งเหล่ำนจึงเป็นควำมท้ำทำยสำหรบผู้ท ่ ี เพื่อเป็นข้อพิจำรณำในกำรปรับใช้ประโยชน์ต่อไป
�
ี
้
ได้รับแต่งต้งเป็นผู้บังคับกำรเรือ อันเป็นประสบกำรณ์ท ี ่
ั
นำยทหำรพรรคนำวินส่วนใหญ่ใฝ่ฝัน การเตรียมการส่วนตัว
แม้ว่ำผู้เขียนได้ใช้ชีวิตรำชกำรเกือบท้งหมดในกองเรือ พร้อมไปกับกำรทบทวนประสบกำรณ์ในกำรท�ำงำน
ั
ื
ยุทธกำร ต้งแต่กำรบรรจุรับรำชกำรคร้งแรก บำงช่วง ท่ผ่ำนมำ โดยเฉพำะในหน้ำท่ต้นหนและต้นเรือ เพ่อให้
ั
ั
ี
ี
ได้มีโอกำสเป็นนำยทหำรประจ�ำเรือ บำงช่วงท�ำหน้ำท ่ ี สำมำรถผ่ำนด่ำนแรกของกำรปฏิบัติกำรทำงเรือคือ
ฝ่ำยอ�ำนวยกำร และครูฝึกในหลักสูตรต่ำง ๆ แต่ก ็ กำรน�ำเรือโดยปลอดภัย (Safe to Sail) เพรำะภำรกิจแรก
นาวิกศาสตร์ 42
ปีที่ ๑๐๔ เล่มที่ ๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔
