Page 137 - 这才是数学（教师篇）
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应该把柠檬切成薄片，然后把每片看成是一个二维的截面，这种方法
已经非常接近微积分中计算曲线围成面积的方法（如图5.15）。
图5.15 通过积分截面面积计算柠檬的体积
当教师把定积分算面积的方法介绍给学生时，他们都非常兴奋，并且
把这种方法看作是解决实际问题强有力的工具。
在这两个案例中，教学顺序都是传统教学顺序的颠倒。学生们都是在
对问题进行了思考和探索后产生了对新方法和新知识的需求，然后他
