Page 2 - 这才是数学（教师篇）

目录

封面

引言

序言

第一章 大脑与数学学习

第二章 不经历风雨，怎么见彩虹？

生活与工作也非一帆风顺

如何改变学生对犯错的看法？

第三章 数学之美

结论

第四章 玩转数字——开创数学式思维

数感

数学不是死记硬背

数学实践有多重要

高年级的学生怎么办呢？

数学游戏与应用程序

结论

第五章 这才是有价值的数学题

案例一：数字的灵活性与开放性