Page 328 - 这才是数学（教师篇）

你的记录不用特别详细，但这些记录要能帮助学生了解到你注重的是

什么，而且还能让他们在和其他学生互动时更专注。我的斯坦福大学

的学生和很多教师都非常喜欢参与度检验这种方法，当我在研讨室内