Page 249 - 这才是数学（教师篇）

原因就是多元化的数学课堂以及鼓励学生们互帮互助。

分工明确

当我们把学生们分入一个小组时，我们要为他们每个人分配一个角

色，承担一定的工作，也就是要分工明确。示例7.6显示了小组成员的

角色以及要承担的工作。

当我把复合教学法介绍给英国的数学教师时，他们对一些角色的名称

和任务进行了调整，以便让这些角色看起来更具有英国特色，而且角

色的阶层差距也更小。如示例7.7所示。

角色分配是复合教学法非常重要的一部分，因为角色分配明确了每一

位小组成员的责任，所以也有助于培养学生的责任心。就像英国教师

所做的，对角色以及相应责任作出调整以适应自己的课堂。

在使用复合教学法的课堂中，我们可以发现，墙上都贴着一张关于分

组与不同角色以及责任的图表。学生们会被随机地分入某个小组并担

任某种角色（如图7.10）。