Page 73 - แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนา ม.3

6. กิจกรรมการเรียนรู้

การนำเข้าสู่บทเรียน (ใช้เวลา 5 นาที)

1. ครูทดสอบความรู้รอบตัวของนักเรียน โดยให้นักเรียนร่วมกันแสดงควาคิดเห็นในประเด็นที่ว่า “หากพูดถึง
ึ
ศาสนาอิสลาม นักเรียนนึกถงสิ่งใดบ้าง”
2. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น
การดำเนินการสอน (ใช้เวลา 30 นาที)

1. นักเรียนร่วมรับฟังการบรรยายประกอบ power point เรื่อง การกำเนิดศาสนาอิสลาม
2. นักเรียนบันทึกข้อมูลลงในใบงาน

การสรุปผลการเรียนรู้ (ใช้เวลา 5 นาที)

1. ครูตรวจเช็คความเรียบร้อยของใบงาน
2. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้เรียนในวันนี้

7. สื่อ / อุปกรณ์ / แหล่งเรียนรู้

1. Power point เรื่อง ศาสนาอิสลาม
2. ใบความรู้ เรื่อง ศาสนาอิสลาม

8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

1. วิธีการวัดและประเมินผล

1.1. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการร่วมกิจกรรม
2. เครื่องมือ
2.1. แบบประเมินความรู้

2.2. แบบประเมินทักษะวิเคราะห์ และจัดการข้อมูล
2.3. แบบประเมินความสำคัญของศาสนา
3. เกณฑ์การประเมิน
3.1. แบบประเมินความรู้

เกณฑ์การประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
สามารถอธิบาย สามารถอธิบาย สามารถอธิบาย ไม่สามารถอธิบาย

สามารถอธิบายประวัติ ประวัติความเป็นมา ประวัติความ ประวัติความ ประวัติความเป็นมา
ความเป็นมาของศาสนา ของศาสนาอิสลาม เป็นมาของศาสนา เป็นมาของ ของศาสนาอิสลาม
อิสลาม ผ่านการ ศาสนาอิสลาม ผ่านการทำใบ
อิสลาม ผ่านการทำใบ ผ ่ า น ก า ร ท ำ ใ บ ทำใบความรู้ได้ ผ่านการทำใบ ความรู้ได้ อีกทงไม่
้
ความรู้ได้ (K) ความรู้ได้อย่าง และมีความตรง ความรู้ได้ บ้าง มีความตรงต่อเวลา

ครบถ้วน ถูกต้อง ต่อเวลา แต่ไม่มีความตรง

มีความตรงต่อเวลา ต่อเวลา
เกณฑ์การให้คะแนน (ได้ตั้งแต่ระดับดี ขึ้นไปถือว่า ผ่าน)

คะแนน 9 – 10 ระดับ ดีมาก คะแนน 6 – 8 ระดับ ดี
คะแนน 4 – 6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0 – 4 ระดับ ควรปรับปรุง