Page 133 - MySG Sekolah Menengah KPM
P. 133

125






                     5.    Bertanggungjawab dalam pengurusan bilik darjah ketidakupayaan pendengaran.
                     6.    Penggunaan senarai semak kosa kata.
                     7.    Penyusunan  semula  Rancangan  Pelajaran  Tahunan  (RPT)  dengan  mengikut
                           keutamaan  kefungsian  dan  keutamaan  MBK  ketidakupayaan  pendengaran

                           berdasarkan Sukatan Mata Pelajaran sedia ada.
                     8.    Melaksanakan  tugas  yang  diarah  oleh  PGB/  pentadbir  dari  semasa  ke  semasa
                           berkaitan murid PPKI.

                           HM40 - GURU KOD BRAILLE
                     1.    Merancang dan melaksanakan program peningkatan dan penguasaan Kod Braille
                           mengikut prosedur yang telah ditetapkan
                     2.    Membantu  guru  mata  pelajaran  dalam  mengenal  pasti  murid  yang  memerlukan
                           pengajaran  intensif  bagi  memantapkan  kemahiran  Kod  Braille  sebagai  persiapan

                           menduduki peperiksaan.
                     3.    Mengadakan mesyuarat  secara  berkala  dengan  pihak  sekolah  dan  pihak tertentu
                           berkaitan dengan perancangan, pelaksanaan dan pelaporan program berkaitan.
                     4.    Bertindak sebagai Jawatankuasa Program Memperkasa Kod Braille.
                     5.    Mengadakan  latihan  kemahiran  kod  braille  sebagai  aktiviti  perkembangan  staf  di
                           peringkat  sekolah  dan  program  integrasi  di  zon  masing-masing  serta  menilai
                           penguasaan kemahiran bacaan dan penulisan guru dan murid.

                     6.    Memastikan guru dan murid menguasai serta menggunakan kemahiran Braille dalam
                           PdP di peringkat sekolah.
                     7.    Merancang dan melaksanakan PdP dengan peruntukan masa seperti:
                             •  Wajib mengajar lapan (8) hingga dua belas (12) waktu seminggu
                             •  Mengadakan  program  kepada  pelanggan  sekurang-kurangnya  dua  (2)  kali
                                sebulan
                             •  Mengadakan  dua  (2)  program  utama  dan  tiga  (3)  program  berkala  setahun
                                mengikut zon masing-masing
                     8.    Guru Kod Braille diwajibkan menyedia Rancangan Pengajaran Harian (RPH) bagi

                           setiap  sesi  PdP  yang  dilaksanakan  serta  menyediakan  Rancangan  Pendidikan
                           Individu (RPI) berdasarkan kepada isu utama bagi setiap murid yang diajar.
                     9.    Merancang  dan  menyediakan  takwim  program  serta  pelan  strategik/tindakan
                           pelaksanaan aktiviti/program khusus bagi zon masing-masing.
                     10.  Menyediakan  rekod  kehadiran  klien  serta  pelaporan  pencapaian  aktiviti/program
                           yang telah dilaksanakan mengikut zon masing-masing.
                     11.  Bergerak aktif, kreatif dan inovatif serta melengkapkan diri dengan maklumat terkini.

                     12.  Menjadi pemudahcara/fasilitator untuk agensi luar/agensi lain di zon masing-masing
                           (mengikut lantikan semasa).
   128   129   130   131   132   133   134   135   136   137   138