Page 143 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3

Ekspresi Seni Standard Pembelajaran Apresiasi Seni Standard Pembelajaran
Apresiasi Seni

Pada sesi Apresiasi Seni ini, karya rekaan
Berdasarkan kefahaman terhadap tipografi Murid boleh: tipografi ekspresi yang dihasilkan oleh Murid boleh:
10.3.1 Menghasilkan karya dengan menggunakan
ekspresi, murid perlu memilih satu imaginasi dan idea secara kreatif hasil daripada murid akan dipersembahkan di hadapan 10.4.1 Mempamerkan hasil karya seni.
daripada jenis tipografi ekspresi untuk eksperimentasi dan penerokaan rekaan tipografi kelas. Murid perlu menjelaskan karya 10.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni
menghasilkan karya melalui pelbagai berikut: tersebut kepada guru dan rakan-rakan sendiri dan rakan dengan menumpukan pada
sumber dan teknologi. i. Reka bentuk tipografi untuk menggambarkan berdasarkan panduan berikut: aspek Bahasa Seni Visual.
ekspresi visual atau simbol kepada bunyi. 10.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam
ii. Reka bentuk tipografi dengan menggunakan penghasilan tipografi dalam karya seni
teknik figura taip. ● Apakah yang dimaksudkan dengan reka grafik.
tipografi ekspresi?
Aktiviti ● Bagaimanakah murid menghasilkan
tipografi ekspresi tersebut?
Sudut Pereka Muda ● Apakah kelebihan media dan teknik Nota

yang digunakan bagi menghasilkan
Tujuan: karya tersebut? Sesi apresiasi seni perlu menumpukan
1 Menghasilkan karya menggunakan satu daripada jenis tipografi kreatif. kriteria berikut:
2 Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan. • Keaslian hasil karya
• Perkaitan tema subjek pilihan dengan
Alat dan Bahan: aspek Pemikiran Seni Visual
Aktiviti
Pensel, pensel warna, kertas lukisan, gunting, gam, bahan bercetak dan komputer. Aktiviti • Kelancaran penyampaian dengan
Langkah: Sudut Pereka Muda mengaplikasikan Bahasa Seni Visual
1 Pilihan bagi menjalankan aktiviti projek ini adalah secara individu atau kolaboratif. Tujuan:
2 Murid diminta menggunakan teknik figura taip bagi menghasilkan rekaan tipografi ekspresi. Menggunakan Bahasa Seni Visual bagi menerangkan karya seni yang dihasilkan.
3 Murid boleh menggunakan media digital melalui perisian komputer atau secara manual dengan
menggunakan teknik lakaran atau kolaj. Alat dan Bahan:
Hasil karya tipografi murid.
1 2 3 Langkah:
1 Hasil karya dipamerkan di hadapan kelas.
2 Pemilik karya dikehendaki menerangkan karya yang dihasilkan dan berkongsi pengalamannya
semasa menghasilkan karya tersebut.
3 Murid lain boleh bertanyakan soalan mengenai karya yang dipersembahkan.

4 5

Rajah 10.6 Menghasilkan karya tipografi ekspresi

Gambar foto 10.4 Murid menerangkan mengenai karya yang telah dihasilkan

132 133