Page 130 - MySG_Menengah_Final_Garis_Panduan_Tadbir_Urus_Sekolah_Menengah_KPM

122

HM32 - GURU TAHFIZ (KBT/TMUA)
1. Melaksanakan aktiviti PdP mata pelajaran mengikut jadual yang telah ditetapkan
bermula dari pukul 6.30 pagi sehingga 2.00 petang antara 22 hingga 30 waktu
seminggu bagi jadual 40 minit satu (1) waktu atau 29 hingga 40 waktu bagi jadual 30

minit satu (1) waktu.
2. Melaksanakan aktiviti Tahdir (persediaan hafazan murid) satu (1) waktu (30 hingga
40 minit) di awal pagi sebelum bermula waktu persekolahan pada setiap hari.
3. Melaksanakan aktiviti Tahriri Hafazan dan Hafazan Baru selama dua (2) jam pada
sebelah malam (7.00 malam hingga 9.00 malam) mengikut giliran yang ditetapkan
oleh pihak sekolah.
4. Memantau pelaksanaan aktiviti qailullah dan solat Zohor berjemaah.
5. Merekodkan aktiviti Tasmik, Murajaah Hafazan Baharu, Murajaah Hafazan Lama,
Murajaah Mingguan dan Fiqh al-Ayat dalam buku rekod yang disediakan.

6. Melaksanakan Daurah Ilmiah sekurang-kurangnya dua (2) kali setahun bagi sekolah
yang melaksanakan al-Syahadah al-Ulya Ulul Albab.
7. Guru Tahfiz boleh diberi tanggungjawab sebagaimana guru mata pelajaran yang lain
mengikut budi bicara pentadbir sekolah selagi tidak menjejaskan tugas utama
mereka.

HM33 - GURU AL-QURAN (KKQ)

Kelas Khas Kemahiran Membaca dan Menghafaz al-Quran (KKQ) adalah salah satu
kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di SMKA, SABK dan KAA seluruh negara.

1. Melaksanakan aktiviti PdP KKQ tiga (3) jam seminggu bagi setiap tingkatan (9 jam
bagi menengah rendah dan 6 jam bagi menengah atas) mengikut sukatan pelajaran
yang ditetapkan.
2. Sekiranya jumlah jam PdP KKQ seminggu kurang dari 15 jam, guru KKQ boleh
diarahkan membantu mengajar mata pelajaran KSSM untuk mencukupkan 15 jam
tersebut.

3. Guru KKQ boleh dilibatkan dengan aktiviti kokurikulum seperti guru lain.
4. Mengadakan klinik al-Quran untuk membasmi buta al-Quran dan meningkatkan
kemahiran membaca dan bertarannum guru dan murid.
5. Memastikan setiap murid yang mengikuti kelas ini menjalani pentaksiran khas yang
dilaksanakan sepanjang sesi pembelajaran merangkumi aspek hafazan, tajwid,
taranum, ulum al-Quran dan qiraat al-sab’ie.
6. Merancang dan melaksanakan aktiviti dan program yang berkaitan dengan Al-Quran

seperti kelas pemulihan, program budaya al-Quran, Majlis Tadarus Al-Quran dan
sebagainya.