Page 33 - หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ใหม่ 1

๙๗

มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น

สาระที่ ๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๑. ระบุผลของแรงที่มีต่อการเปลี่ยนแปลง • การดึงหรือการผลักเป็นการออกแรง -
มาตรฐาน ว ๒.๒ เข้าใจธรรมชาต ิ การเคลื่อนที่ของวัตถุจากหลักฐานเชิง กระทำต่อวัตถุ แรงมีผลต่อการเคลื่อนที่ของ
ของแรงในชีวิตประจำวันผลของแรง ประจักษ ์ วัตถุ แรงอาจทำให้วัตถุเกิดการเคลื่อนที่โดย
ที่กระทำต่อวัตถุลักษณะการเคลื่อนที่ เปลี่ยนตำแหน่งจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง

แบบต่างๆของวัตถุรวมทั้งนำความรู้ • การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ
ไปใช้ประโยชน์ ได้แก่ วัตถุที่อยู่นิ่งเปลี่ยนเป็นเคลื่อนที่ วัตถ ุ
ที่กำลังเคลื่อนที่เปลี่ยนเป็นเคลื่อนที่เร็วขึ้น
หรือช้าลงหรือหยุดนิ่ง หรือเปลี่ยนทิศ

ทางการเคลื่อนที่
๒. เปรียบเทียบและยกตัวอย่างแรงสัมผัสและ • การดึงหรือการผลักเป็นการออกแรงที่ -
แรงไม่สัมผัสที่มีผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถ ุ เกิดจากวัตถุหนึ่งกระทำกับอีกวัตถุหนึ่ง โดย

โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ ์ วัตถุทั้งสองอาจสัมผัสหรือไม่ต้องสัมผัสกัน
เช่น การออกแรงโดยใช้มือดึงหรือการผลัก
โต๊ะให้เคลื่อนที่เป็นการออกแรงที่วัตถุต้อง
สัมผัสกัน แรงนี้จึงเป็นแรงสัมผัส ส่วนการที่

แม่เหล็กดึงดูดหรือผลักระหว่างแม่เหล็กเป็น
้
แรงที่เกิดขึ้นโดยแม่เหล็กไม่จำเป็นตอง
สัมผัสกันแรงแม่เหล็กนี้จึงเป็นแรงไม่สัมผัส