Page 38 - หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ใหม่ 1
P. 38
๑๐๐
มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
มาตรฐาน ว ๓.๒ เข้าใจ ๑. ระบุส่วนประกอบของอากาศ บรรยาย • อากาศโดยทั่วไปไม่มีสี ไม่มีกลิ่น ประกอบด้วย -
องค์ประกอบและความสัมพันธ ์ ความสำคัญของอากาศ และผลกระทบของ แก๊สไนโตรเจน แก๊สออกซิเจน แก๊สคาร์บอนได
ของระบบโลก กระบวนการ มลพิษทางอากาศต่อสิ่งมีชีวิต จากข้อมูลที่ ออกไซด์ แก๊สอื่น ๆ รวมทั้งไอน้ำ และฝุ่นละออง
เปลี่ยนแปลงภายในโลกและบนผิว รวบรวมได ้ อากาศมีความสำคัญต่อสิ่งมีชีวิต หากส่วนประกอบ
ึ
โลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการ ๒. ตระหนักถงความสำคัญของอากาศ โดย ของอากาศไม่เหมาะสม เนื่องจากมีแก๊สบางชนิดหรือ
เปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและ นำเสนอแนวทางการปฏิบัติตนในการลดการ ฝุ่นละอองในปริมาณมาก อาจเป็นอันตรายต่อ
ภูมิอากาศโลก รวมทั้งผลต่อ เกิดมลพิษทางอากาศ สิ่งมีชีวิตชนิดต่าง ๆ จัดเป็นมลพิษทางอากาศ
สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม • แนวทางการปฏิบัติตนเพื่อลดการปล่อยมลพิษทาง
อากาศ เช่น ใช้พาหนะร่วมกัน หรือเลือกใช้เทคโนโลยี
ที่ลดมลพิษทางอากาศ
๓. อธิบายการเกิดลมจากหลักฐานเชิง • ลม คือ อากาศที่เคลื่อนที่ เกิดจากความแตกต่างกัน
ประจักษ ์ ของอุณหภูมิอากาศบริเวณที่อยู่ใกล้กัน โดยอากาศ
บริเวณที่มีอุณหภูมิสูงจะลอยตัวสูงขึ้น และอากาศ
บริเวณที่มีอุณหภูมิต่ำกว่าจะเคลื่อนเข้าไปแทนที่
๔. บรรยายประโยชน์และโทษของลมจาก • ลมสามารถนำมาใช้เป็นแหล่งพลังงานทดแทนใน
ข้อมูลที่รวบรวมได ้ การผลิตไฟฟ้าและนำไปใชประโยชน์ในการทำ
้
กิจกรรมต่างๆของมนุษย์หากลมเคลื่อนที่ด้วย
ความเร็วสูงอาจทำให้เกิดอันตรายและความเสียหาย
ต่อชีวิตและทรัพย์สินได้
