Page 92 - หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ใหม่ 1
P. 92
๑๒๗
มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
มาตรฐาน ว ๒.๒ เข้าใจธรรมชาต ิ ๑. อธิบายการเกิดและผลของแรงไฟฟ้าซึ่ง • วัตถุ ๒ ชนิดที่ผ่านการขัดถูแล้ว เมื่อนำเข้าใกล้กัน -
ของแรงในชีวิตประจำวันผลของ เกิดจากวัตถุที่ผ่านการขัดถู โดยใช้หลักฐาน อาจดึงดูดหรือผลักกัน แรงที่เกิดขึ้นนเป็นแรงไฟฟ้า
ี้
แรงที่กระทำต่อวัตถุลักษณะการ เชิงประจักษ ์ ซึ่งเป็นแรงไม่สัมผัส เกิดขึ้นระหว่างวัตถุที่มีประจุ
เคลื่อนที่แบบต่างๆของวัตถุรวมทั้ง ไฟฟ้า ซึ่งประจุไฟฟ้ามี ๒ ชนิด คือประจุไฟฟ้าบวก
นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ และประจุไฟฟ้าลบ วัตถุที่มีประจุไฟฟ้าชนิดเดียวกัน
ผลักกัน ชนิดตรงข้ามกันดึงดูดกัน
สาระที่ ๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ 1. ระบุส่วนประกอบและบรรยายหน้าที่ของ • วงจรไฟฟ้าอย่างง่ายประกอบด้วย แหล่งกำเนิด -
มาตรฐาน ว ๒.๓ เข้าใจ แต่ละส่วนประกอบของวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย ไฟฟ้าสายไฟฟ้า และเครื่องใช้ไฟฟ้าหรืออุปกรณ์ไฟฟ้า
ความหมายของพลังงาน การ จากหลักฐานเชิงประจักษ ์ แหล่งกำเนิดไฟฟ้า เช่น ถ่านไฟฉาย หรือแบตเตอรี่
เปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอน ๒. เขียนแผนภาพและต่อวงจรไฟฟ้าอย่าง ทำหน้าที่ให้พลังงานไฟฟ้า สายไฟฟ้าเป็นตัวนำไฟฟ้า
พลังงานปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสาร ง่าย ทำหน้าที่เชื่อมต่อระหว่างแหล่งกำเนิดไฟฟ้าและ
และพลังงาน พลังงานใน เครื่องใช้ไฟฟ้าเข้าด้วยกันเครื่องใช้ไฟฟ้ามีหน้าที่
ชีวิตประจำวัน ธรรมชาติของคลื่น เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานอื่น
ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเสียง 3. ออกแบบการทดลองและทดลองด้วยวิธีที่ • เมื่อนำเซลล์ไฟฟ้าหลายเซลล์มาต่อเรียงกันโดยให้ -
แสง และคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เหมาะสมในการอธิบายวธีการและผลของ ขั้วบวกของเซลล์ไฟฟ้าเซลล์หนึ่งต่อกับขั้วลบของอีก
ิ
รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ การต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม เซลล์หนึ่งเป็นการต่อแบบอนุกรมทำให้มีพลังงาน
๔. ตระหนักถงประโยชน์ของความรู้ของการ ไฟฟ้าเหมาะสมกับเครื่องใช้ไฟฟ้าซึ่งการต่อเซลล์ไฟฟ้า
ึ
ต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมโดยบอก แบบอนุกรมสามารถนำไปใช้ประโยชน์ใน
ประโยชน์และการประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน เช่น การต่อเซลล์ไฟฟ้าในไฟฉาย
ชีวิตประจำวัน
